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科目: 來源: 題型:

夏天,受潮的糧食、衣物上會發(fā)霉長毛,這些“毛”是( 。

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科目: 來源: 題型:

英國科學(xué)家珍妮在研究黑猩猩時發(fā)現(xiàn),黑猩猩群體之中有“首領(lǐng)”,群體內(nèi)分工合作,有等級現(xiàn)象.黑猩猩的這種行為類型是( 。

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科目: 來源: 題型:

成年人終生具有造血功能的紅骨髓存在于( 。

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科目: 來源: 題型:

在骨的結(jié)構(gòu)中對骨的長粗和骨折后的修復(fù)起著重要作用的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目: 來源: 題型:

細胞的生活靠的是細胞的各種結(jié)構(gòu)的分工協(xié)作.請你將細胞中下列結(jié)構(gòu)名詞與相應(yīng)的功能用線連接起來.

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科目: 來源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
.消費者是
.細菌和真菌作為
分解者
分解者
,在自然界中起到分解動植物遺體,參與
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
的重要作用.
(2)圖中屬于非生物部分的是
太陽,水,二氧化碳,無機鹽
太陽,水,二氧化碳,無機鹽

(3)如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草原植被,使土地沙化,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去
穩(wěn)定性
穩(wěn)定性
,草原就難以恢復(fù)原樣了.
(4)圖中有
1
1
條食物鏈,并寫出它們:
草→牛
草→牛

(5)在這個草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛體內(nèi)的能量最終來自于
太陽
太陽
,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是通過
食物鏈
食物鏈
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動的.

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科目: 來源: 題型:

如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)植物細胞示意圖是
B
B
圖,你的判斷依據(jù)是該細胞有
葉綠體或細胞壁或液泡
葉綠體或細胞壁或液泡
.(任寫一項)
(2)圖中①②③是動植物細胞都有的結(jié)構(gòu),其中①的名稱是
細胞膜
細胞膜
,③的名稱是
細胞質(zhì)
細胞質(zhì)

(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是
B
B

A.經(jīng)常喝牛奶  B.細胞的分裂和生長 C.參加體育鍛煉   D.父母的養(yǎng)育
(4)如果圖B細胞表示的是西瓜果肉細胞,那么B細胞中多畫的結(jié)構(gòu)是[
]
葉綠體
葉綠體
.西瓜果汁來自于結(jié)構(gòu)[
]
液泡
液泡

(5)在制作人的口腔上皮細胞的實驗中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴
生理鹽水
生理鹽水

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科目: 來源: 題型:

如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)使用顯微鏡對光時,要轉(zhuǎn)動
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,使得
低倍
低倍
物鏡對準通光孔.
(2)轉(zhuǎn)動圖中的
粗準焦螺旋
粗準焦螺旋
使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著
物鏡
物鏡
,目的是
避免物鏡壓破玻片標本
避免物鏡壓破玻片標本

(3)要使看到的物像更清晰,可略微轉(zhuǎn)動[
2
2
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋

(4)觀察時發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有污點,移動目鏡和玻片標本,污點都沒跟著移動,說明污點在
物鏡
物鏡
上,要用
擦鏡紙
擦鏡紙
輕擦.
(5)某同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是
遮光器沒打開
遮光器沒打開

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科目: 來源: 題型:

沙漠中生長的仙人掌葉子變成葉刺,說明生物能夠
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境.影響仙人掌生長的非生物因素主要是
;而過度放牧?xí)共菰郴f明生物也能影響和
改變
改變
環(huán)境.

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科目: 來源: 題型:

下圖為生物實驗中常用的一些器具(圖中各器具不是按實物的比例繪制的),據(jù)圖回答問題.

(1)如果觀察白菜葉表皮細胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請列出來,并說明其用途.
(2)如果要觀察人的口腔上皮細胞,除了圖中所列器具外,還需要什么材料、器具或試劑?請列出來,并說明其用途.

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同步練習(xí)冊答案