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科目: 來源: 題型:

在探究生命起源問題上,我國科學(xué)家經(jīng)過努力,取得了重大成就,早在1965年就首次人工合成了( 。

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科目: 來源: 題型:

我國學(xué)者童第周等人從蠑螈內(nèi)臟細胞中提取DNA注入到金魚的受精卵中,結(jié)果約有1%的小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器.這個實驗證明DNA( 。

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科目: 來源: 題型:

我們見到的“毛毛蟲”和在花叢中飛舞的蝴蝶分別是昆蟲發(fā)育的哪兩個時期( 。

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科目: 來源: 題型:

園林在育苗工作中,可在短時間內(nèi)大量繁殖幼苗的方法是(  )

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科目: 來源: 題型:

將海星碎割成小塊,只要小塊上帶有部分中央盤,就能再生成一個完整的海星個體,這種再生作用屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

隨著人們欣賞水平的提高,花農(nóng)想使一棵杜鵑花變得五彩繽紛,你認為他用什么方法可以達到目的( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.讓我們走入田間,體驗種植水稻的艱辛.
(1)好種出好苗.“好”字強調(diào)選出的稻種必須具有成熟、完整、有生命力、不處于休眠期的
種子
種子
,并且要由足夠的
營養(yǎng)
營養(yǎng)
儲備.

      稻種類型 A B C D
      隨機選取種子數(shù) 100 100 100 100
      發(fā)芽數(shù) 60 92 70 80(2)為了保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn),播種前要測定稻種的發(fā)芽率,采用隨機抽樣的方法,可以減少
      誤差
      誤差
      .右表是始終稻種所測得的數(shù)值,可用于播種的稻種是
      B
      B

      (3)確定稻種后就要浸種催芽了.浸種就是要讓種子吸收足夠的水分.催芽時常將種子堆放在一起,利用種子
      呼吸
      呼吸
      作用釋放的熱量,配合淋溫水、通氣等措施,滿足種子萌發(fā)時對
      水分
      水分
      、
      溫度
      溫度
      、
      空氣
      空氣
      的需要.種子萌發(fā)后就可播種了.
      (4)在浸種催芽的同時,要整理好秧田,施足秧田肥,主要含
      、
      、
      的肥料,以供播種后幼芽、幼苗的生長.播種的秧田要進行管理,做到溫、氣、水、肥互相協(xié)調(diào),促進秧苗健壯生長.
      (5)當(dāng)秧苗長到三張葉片加一片心葉后,就可移栽到大田了,移栽后的秧苗會有一個先落黃后返青的過程.落黃是指秧苗缺少氮、鎂等營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,這是由于吸收水分和無機鹽的
      在移栽時受到損傷;返青說明秧苗移栽
      成活
      成活

      (6)移栽時,秧苗間應(yīng)有一定的間距,合理種植,充分利用光能,提高
      光合作用
      光合作用
      的效率,達到高產(chǎn).
      (7)在水稻生產(chǎn)中,田間管理起著重要的作用,包括施肥、病蟲害防治、清除田間雜草、適時灌溉排水等.從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,病蟲害的防治最好采用
      生物防治
      生物防治
      (選填“農(nóng)藥防治”或“生物防治”),田間雜草與水稻是
      競爭
      競爭
      關(guān)系,會影響水稻生長.
      (8)水稻在開花期如遇到連綿的陰雨天,會影響水稻的
      傳粉
      傳粉
      ,導(dǎo)致減產(chǎn),因此要適時進行
      人工輔助授粉
      人工輔助授粉

      (9)終于盼到收獲的季節(jié),要及時收割并將稻谷攤開曬干以便保存,保存的環(huán)境應(yīng)是
      低溫
      低溫
      (選填“高溫”或“低溫”)、
      干燥
      干燥
      (選填“干燥”或“潮濕”),還可充入氮氣,以抑制種子的
      呼吸
      呼吸
      作用,延長保存時間.
      (10)經(jīng)歷了三個多月的艱辛換來了稻谷滿倉,相信我們以后會更加珍惜碗中的糧食.

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      科目: 來源: 題型:

      請分析下列兩個生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,回答問題:

      (1)與食物網(wǎng)B比較,寄生蜂在食物網(wǎng)A中獲取食物的路徑
      較多
      較多
      (選填“較多”、“一樣”或“較少”).
      (2)食物網(wǎng)B有
      3
      3
      條食物鏈,最短的一條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
      合歡樹→介殼蟲→寄生蜂→黃雀→鷹
      合歡樹→介殼蟲→寄生蜂→黃雀→鷹

      (3)食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中均有介殼蟲,假若它同時在這兩個位置上消失(死亡),那么對于
      食物網(wǎng)B
      食物網(wǎng)B
      (選擇“食物網(wǎng)A”或“食物網(wǎng)B”)的后果更嚴(yán)重,說明物種越豐富的生態(tài)系統(tǒng),
      自動調(diào)節(jié)
      自動調(diào)節(jié)
       能力越強.
      (4)鷹進行生命活動所需的能量最終來自
      太陽能
      太陽能
      .通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著
      物質(zhì)
      物質(zhì)
      和能量流動.
      (5)若要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),兩圖均缺少了
      分解者
      分解者
      非生物部分
      非生物部分

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      科目: 來源: 題型:

      有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”.其中“白胖子”是由       發(fā)育成的.(  )

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      科目: 來源: 題型:

      在“葉落歸根”中起決定作用的是( 。

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      同步練習(xí)冊答案