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科目： 來源： 題型：

不具有社會行為的動物是（　　）

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科目： 來源： 題型：

發(fā)現(xiàn)抗生素的科學(xué)家是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列各組動物中，屬于恒溫動物的一組是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”．
（1）世界上的鳥類有9 000多種，它們都能夠飛行．
×
×

（2）昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物．
√
√

（3）兩棲動物就是水陸兩棲生活的動物，包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜?shù)龋?!--BA-->
×
×

（4）蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲．
×
×

（5）空中飛行的動物是不會在水中活動的．
×
×
．

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科目： 來源： 題型：

如圖是個(gè)關(guān)節(jié)的模式圖，請完場下列圖：
（1）填出如圖番號所代表的名稱．
（2）其中，5的作用是
可減少運(yùn)動時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)的震動
可減少運(yùn)動時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時(shí)的震動
．
（3）能牽引這個(gè)關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動的而動力來自人或動物的
骨骼肌
骨骼肌
．

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科目： 來源： 題型：

將下列動物與他們的主要運(yùn)動方式相連．
野鴨               爬行
大象               游泳
袋鼠               飛行
蜈蚣               行走
鯉魚               跳躍．

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)將一碟魚的內(nèi)臟埋進(jìn)菜園的土里，過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)那里的菜長得特別旺盛，而翻開泥土，魚的內(nèi)臟都不見了．請分析回答：
（1）魚的內(nèi)臟消失是由于土壤中的
細(xì)菌、真菌等微生物
細(xì)菌、真菌等微生物
將它分解了，這些生物的營養(yǎng)方式是
腐生
腐生
．
（2）那里的菜長得特別旺盛是由于這些生物可將魚的內(nèi)臟中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成簡單
無機(jī)物
無機(jī)物
被蔬菜吸收．

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科目： 來源： 題型：

一些微生物以腐生生活方式，在生物圈中屬于
分解者
分解者
者；一些微生物以寄生生活方式生活，屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
者；還有一些微生物是自養(yǎng)生活的，例如
硝化細(xì)菌
硝化細(xì)菌
，屬于生產(chǎn)者．

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科目： 來源： 題型：

如圖是一個(gè)長骨的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題：
寫出圖中下列番號的結(jié)構(gòu)名稱：
①
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨
 ③
骨膜
骨膜
④
骨髓
骨髓

⑤
骨髓腔
骨髓腔
⑥
骨松質(zhì)
骨松質(zhì)
⑦
骨密質(zhì)
骨密質(zhì)
．

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科目： 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，動物作為
消費(fèi)
消費(fèi)
者，直接或間接以
植物
植物
為食，通過消耗獲取的有機(jī)物 來維持生活．

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同步練習(xí)冊答案