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科目: 來(lái)源: 題型:

蝴蝶喜歡白天活動(dòng),而蛾喜歡晚上活動(dòng),影響這兩種動(dòng)物活動(dòng)的主要因素是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

俗話說(shuō):“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌.”這句話形象地說(shuō)明了生物的生存需要( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

海洋中的生物大多數(shù)生活在距海平面150米以內(nèi)的水層,主要是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)西南地區(qū)的森林中分布著一種叫做跳舞草的植物,它能隨著悠揚(yáng)的音樂“翩翩起舞”.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明生物(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問(wèn):修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討.
(實(shí)驗(yàn)材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  水   關(guān)小白鼠的籠子)
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問(wèn)題是:
修正液對(duì)人體有傷害嗎
修正液對(duì)人體有傷害嗎
?
(2)針對(duì)你提的問(wèn)題,請(qǐng)作出假設(shè):
修正液對(duì)人體有傷害
修正液對(duì)人體有傷害

(3)設(shè)計(jì)方案:
①取食物兩份,其中一份拌有修正液,一份沒有拌修正液,分別放人兩個(gè)籠子中;
②將6只小白鼠分成兩組,每組3只,分別放人以上的兩個(gè)籠子中;
③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況;
④如果不吃,可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠;
你覺得可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:
喂拌有修正液食物的小白鼠幾天后會(huì)死亡,喂不拌有修正液食物的小白鼠幾天后正常生活
喂拌有修正液食物的小白鼠幾天后會(huì)死亡,喂不拌有修正液食物的小白鼠幾天后正常生活

(4)本題中的實(shí)驗(yàn)變量是
修正液
修正液

(5)你可以得出的結(jié)論是:
修正液對(duì)人體有傷害
修正液對(duì)人體有傷害

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科目: 來(lái)源: 題型:

你能熟練地制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞嗎?請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)取送顯微鏡時(shí),一手握住
鏡臂
鏡臂
,一手托住
鏡座
鏡座

(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是:
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平
. 以免產(chǎn)生
氣泡
氣泡

(3)在染色時(shí),滴加的染色液是
碘液
碘液

(4)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不要將顯微鏡鏡臂向后傾斜,原因是
C
C

A、便于觀察    B、便于調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    C、防止裝片里的溶液溢出,污染載物臺(tái).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖
示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有
[①]、[⑤]、[⑥]
[①]、[⑤]、[⑥]
(填數(shù)字序號(hào)).
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[]
[⑥]葉綠體
[⑥]葉綠體

(3)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]
[③]細(xì)胞核
[③]細(xì)胞核
結(jié)構(gòu)中.
(4)圖乙中具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]
[①]細(xì)胞壁
[①]細(xì)胞壁
,含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[]
[⑤]液泡
[⑤]液泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)光結(jié)束時(shí),從目鏡中應(yīng)該看到的是
白亮
白亮
視野.
(2)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視
物鏡
物鏡
,以免壓破玻片.
(3)如果在顯微鏡視野中看到一個(gè)“P”,透明紙上寫的應(yīng)該是“
d
d
”.
(4)使用顯微鏡時(shí),要把視野中的物像“P”從圖2甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖2乙所示狀態(tài),其正確的操作步驟是
B
B

A.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
B.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
C.先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把低倍物鏡換成高倍物鏡
D.先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng),再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,把高倍物鏡換成低倍物鏡
(5)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]
⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(6)觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有污物,移動(dòng)裝片污物不動(dòng),轉(zhuǎn)換物鏡污物仍不動(dòng),說(shuō)明污物在
目鏡
目鏡
上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),如果光線太亮,應(yīng)選用( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案