請(qǐng)你指出下列哪些是生物（　�。�

以下是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸濕，有些字已經(jīng)看不清楚了（畫(huà)橫線(xiàn)部分），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答所提出的問(wèn)題．
實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告
探究?jī)?nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響．
提出問(wèn)題：．
作出假設(shè)：．
方法步驟：
在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上玻璃板，另一側(cè)蓋上紙板．這樣在盒里就形成了和兩種環(huán)境．在紙盒兩側(cè)的中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘（min）．每分鐘統(tǒng)計(jì)兩側(cè)鼠婦的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
實(shí)驗(yàn)記錄：

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環(huán)境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
明亮	3	2	2	2	2	2	2	2	1	2
陰暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18得出結(jié)論： 光對(duì)鼠婦的生活有影響 光對(duì)鼠婦的生活有影響 ． （1）這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是 光 光 ． （2）每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩側(cè)鼠婦的數(shù)目，并且連續(xù)統(tǒng)計(jì)10次．如果統(tǒng)計(jì)一次可以嗎？ 不可以 不可以 ，原因是 有誤差 有誤差 ． （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)該如何處理這些鼠婦？ 放回適合它們生存的自然環(huán)境中 放回適合它們生存的自然環(huán)境中 ． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 如圖是表示染色體、DNA之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題： （1）圖中A表示染色體，它主要是由 DNA DNA  和 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 構(gòu)成的，其中攜帶遺傳信息的是 DNA DNA ． （2）決定一個(gè)人是單眼皮還是雙眼皮的遺傳物質(zhì)片段叫做 基因 基因 ，它是具有遺傳效應(yīng)的 基因 基因 片段． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）圖 乙 乙 是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖 甲 甲 是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖． （2）兩圖中②是 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜 ，③是 細(xì)胞核 細(xì)胞核 ，④是 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞質(zhì) ． （3）圖甲與圖乙相比缺少了① 細(xì)胞壁 細(xì)胞壁 ，⑤ 液泡 液泡 ，⑥ 葉綠體 葉綠體 ． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 葉綠體 葉綠體 和 線(xiàn)粒體 線(xiàn)粒體 都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）寫(xiě)出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)： ① 目鏡 目鏡 ，③ 物鏡 物鏡 ，⑦ 反光鏡 反光鏡 ． （2）觀察物像時(shí)，先轉(zhuǎn)動(dòng) ⑧ ⑧ 號(hào)結(jié)構(gòu)，再轉(zhuǎn)動(dòng) ⑨ ⑨ 號(hào)結(jié)構(gòu)，直到物像清晰為止． （3）在觀察時(shí)，①標(biāo)有5倍的字樣，③標(biāo)有10倍的字樣．那么，視野中的物像是原物的 50 50 倍． （4）在觀察中，當(dāng)③由10倍轉(zhuǎn)變?yōu)?0倍時(shí)，視野的亮度變化是 變暗 變暗 （填變亮或變暗）、看到的細(xì)胞數(shù)目會(huì) 減少 減少 （填增多或減少），細(xì)胞的體積 變大 變大 （填變大或變�。�． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題： （1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ，圖中未注明的生物部分是 分解者 分解者 ． （2）圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?!--BA--> 草→兔→狐 草→兔→狐 ． （3）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成 食物網(wǎng) 食物網(wǎng) ． （4）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì) 減少 減少 ．（填“增加”或“減少”） （5）從總體上看，植物的數(shù)量總比食草動(dòng)物 多 多 ，生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系是 食物鏈 食物鏈 的關(guān)系． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 生物圈 生物圈 ，它包括大氣圈的 底部 底部 ，水圈的 大部 大部 ，巖石圈的 表面 表面 ．請(qǐng)例舉大田縣境內(nèi)常見(jiàn)的一種生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型： 農(nóng)田 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng)． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 將下列相關(guān)內(nèi)容用線(xiàn)連起來(lái)． 查看答案和解析>> 科目： 來(lái)源： 題型： 將一粒大米放在火中點(diǎn)燃，燃燒掉的物質(zhì)和剩余的物質(zhì)分別是（　�。� A．燒掉的是有機(jī)物，剩余的是無(wú)機(jī)物 B．都是無(wú)機(jī)物 C．燒掉的是無(wú)機(jī)物，剩余的是有機(jī)物 D．都是有機(jī)物 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 全品作業(yè)本答案 同步測(cè)控優(yōu)化設(shè)計(jì)答案 長(zhǎng)江作業(yè)本同步練習(xí)冊(cè)答案 同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練答案 仁愛(ài)英語(yǔ)同步練習(xí)冊(cè)答案 一課一練創(chuàng)新練習(xí)答案 時(shí)代新課程答案 新編基礎(chǔ)訓(xùn)練答案 能力培養(yǎng)與測(cè)試答案 更多練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà)：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com 版權(quán)聲明：本站所有文章，圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán)，如有侵權(quán)，請(qǐng)作者速來(lái)函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào)