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科目： 來(lái)源： 題型：

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí)：
（1）作出的假設(shè)是
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響
．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是
光
光
，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供
有光
有光
和
陰暗
陰暗
兩種環(huán)境，以便對(duì)照．
（3）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的
平均
平均
值．
（4）得出的結(jié)論是
光對(duì)鼠婦的生活有影響
光對(duì)鼠婦的生活有影響
．
（5）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)用10只鼠婦而不用1只的目的是為了避免產(chǎn)生
特例影響
特例影響
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察如圖，據(jù)圖回答
（1）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，從圖中可以看出，植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
．
（2）甲圖中細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（3）切開(kāi)梨、西瓜等水果時(shí)，會(huì)流出一些汁液，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的[]
液泡
液泡

（4）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂時(shí)，先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分成兩個(gè)，隨后
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
分成兩份，最后，在細(xì)胞中央形成新的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，植物細(xì)胞還形成新的
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的變化是：在原細(xì)胞中染色體先
復(fù)制
復(fù)制
，再均分，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的細(xì)胞核中，從而使新細(xì)胞中染色體的
形態(tài)
形態(tài)
和
數(shù)目
數(shù)目
與原細(xì)胞一樣．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一條食物鏈中能量的最終來(lái)源是
光
光
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在一條食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物能量越
少
少
，DDT的含量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)別增高而
增加
增加
．（填“增加”、“減少”、或“不變”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
是相對(duì)穩(wěn)定的．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持它們的相對(duì)穩(wěn)定，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在正在分裂的細(xì)胞的細(xì)胞核中，容易被堿性染料染色的是染色體，它主要是由
DNA
DNA
和
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
兩種物質(zhì)組成的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物細(xì)胞的表述，不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持穩(wěn)定性，主要是由于生態(tài)系統(tǒng)具有（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

能對(duì)污水起到一定的凈化作用的單細(xì)胞生物是（　�。�

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