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科目: 來源: 題型:

人類的活動可以到達(dá)生物圈的( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,屬于生物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

探究土壤(濕度)對鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn):
①針對該實(shí)驗(yàn),你提出的問題是:土壤(濕度)對鼠婦的生活有影響嗎?
②你的假設(shè)是:
鼠婦適于生活在潮濕(或干燥)的土壤里
鼠婦適于生活在潮濕(或干燥)的土壤里

③該實(shí)驗(yàn)的變量是:
土壤濕度
土壤濕度

④該實(shí)驗(yàn)取兩套裝置,一套用來實(shí)驗(yàn),另一套用來
對照
對照

⑤你使用10只鼠婦而不用1只鼠婦的原因是
避免偶然性產(chǎn)生的誤差
避免偶然性產(chǎn)生的誤差

⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,如何處理這些鼠婦?
放回適合它們生存的自然環(huán)境中
放回適合它們生存的自然環(huán)境中

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科目: 來源: 題型:

如圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過程,據(jù)圖回答.

(1)按實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序排列各圖所示的操作步驟(只填序號):
②⑥⑤①③④
②⑥⑤①③④

(2)圖中⑥撕取的是洋蔥鱗片葉的
內(nèi)
內(nèi)
表皮.圖中①所示的操作是
蓋蓋玻片
蓋蓋玻片
,先讓玻片一側(cè)接觸液體,再慢慢放下,這樣操作的目的是
避免產(chǎn)生氣泡
避免產(chǎn)生氣泡

(3)若不如⑤所示的那樣將材料展開鋪平,你認(rèn)為對觀察有什么影響?
細(xì)胞會重疊
細(xì)胞會重疊

(4)③④所示的操作叫
染色
染色
,所用的藥品是
碘液
碘液
,目的
給細(xì)胞染色
給細(xì)胞染色

(5)如果這是在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,那么步驟②中滴加的液體應(yīng)該是
0.9%的生理鹽水
0.9%的生理鹽水
,其作用是
保持細(xì)胞的形狀
保持細(xì)胞的形狀

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科目: 來源: 題型:

下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物.
(1)連接的食物鏈有
3
3
條.
(2)寫出里面最長一條食物鏈
草→鼠→蛇→鷹或草→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹
草→鼠→蛇→鷹或草→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹

(3)有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是

(4)假若該系統(tǒng)中鼠被人大量捕殺,草的數(shù)量會
增多
增多
;若人類過度放牧,造成草原沙化,草幾乎全無,那么這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)系統(tǒng)將會
遭到破壞
遭到破壞

(5)在圖中,生產(chǎn)者是
;鼠是
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(6)這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)還缺了
分解者
分解者
 和
非生物
非生物
部分.

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科目: 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請寫出各部分的名稱:[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[E]
葉綠體
葉綠體
、[F]
液泡
液泡

(2)圖中屬于植物細(xì)胞的是
 圖,因?yàn)樗?!--BA-->
細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
細(xì)胞壁、葉綠體和液泡

(3)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有
葉綠體
葉綠體

(4)動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(5)切開番茄時(shí),流出的紅色汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
來自
F
F
(填字母).

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科目: 來源: 題型:

請將相對應(yīng)的內(nèi)容連線:

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科目: 來源: 題型:

白菜和貓結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(  )

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科目: 來源: 題型:

字母“d”在顯微鏡下是( 。

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科目: 來源: 題型:

能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是(  )

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同步練習(xí)冊答案