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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)現(xiàn)有的珍稀植物都是研究古植物的起源、分布和發(fā)展的“活化石”．
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

1996年國(guó)務(wù)院頒布了《中華人民共和國(guó)野生植物保護(hù)條例》，提出了對(duì)野生植物資源加強(qiáng)保護(hù)、積極發(fā)展、禁止利用的方針．
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物，在我國(guó)北方大面積種植，是一年生草本植物．
×
×
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類最多的國(guó)家之一
√
√
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

藻類植物大多生活在
水
水
中，少數(shù)生活在陸地上陰濕處，植物體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有的是
單細(xì)胞
單細(xì)胞
，有的是多細(xì)胞，都沒(méi)有和根、莖和葉的分化，全身都能從環(huán)境中吸收水和無(wú)機(jī)鹽，都能進(jìn)行
光合
光合
作用，不僅給魚(yú)類提供了
有機(jī)物
有機(jī)物
和
氧氣
氧氣
，而且是大氣中氧氣的
重要來(lái)源
重要來(lái)源
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

目前已知的被子植物有
20多萬(wàn)
20多萬(wàn)
種，占地球上所有植物總和的
一半
一半
以上，成為地球上
最占優(yōu)勢(shì)
最占優(yōu)勢(shì)
的一個(gè)植物類群．

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科目： 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究一般包括
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
、作出假設(shè)、
制定計(jì)劃
制定計(jì)劃
、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、與他人進(jìn)行交流等過(guò)程．各個(gè)步驟的順序并不是
一成不變
一成不變
的．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我國(guó)是
小麥
小麥
、
水稻
水稻
 等重要糧食作物的發(fā)源地．糧食作物包括三類：一是種子中淀粉含量很高的
玉米
玉米
作物；二是種子中富含蛋白質(zhì)、脂肪等多種營(yíng)養(yǎng)成分的
大豆
大豆
作物；三是塊根或塊莖里富含淀粉的薯類
甘薯
甘薯
作物．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖中（1）是
主
主
根，（2）（3）（4）都是
側(cè)
側(cè)
根．棉花的根系屬于
直
直
根系，從數(shù)量上看主要是
側(cè)
側(cè)
根組成．

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科目： 來(lái)源： 題型： 

    • 


    

裸子植物
被子植物
    

    
有無(wú)真正的花和果實(shí)


    

    
胚珠與子房壁


    

    
種子及果皮


    

    
生活環(huán)境



			
    

			
    
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