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科目： 來源： 題型：單選題

工廠化養(yǎng)殖，現(xiàn)已應用于養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、養(yǎng)禽、養(yǎng)牛等許多領域，其優(yōu)點是


  1. A.
    高效率
  2. B.
    高產(chǎn)值
  3. C.
    高效益
  4. D.
    以上三點都是

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科目： 來源： 題型：單選題

工廠化養(yǎng)殖能夠在人工創(chuàng)造的環(huán)境中進行全過程的連續(xù)作業(yè)，從而


  1. A.
    擺脫了自然界的制約
  2. B.
    沒有擺脫自然界的制約
  3. C.
    有時擺脫了自然界的制約，有時擺脫不了自然界的制約
  4. D.
    與原來的生活習性沒有任何關系

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科目： 來源： 題型：單選題

工廠化養(yǎng)殖奶牛是


  1. A.
    把不同品種的奶牛簡單的組合在一起放養(yǎng)
  2. B.
    由分散、低效的放養(yǎng)走向集中、高效的工廠化生產(chǎn)
  3. C.
    工廠化養(yǎng)殖奶牛不需要高科技的新設備
  4. D.
    工廠化養(yǎng)殖奶牛不需要科學的飼養(yǎng)方法

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科目： 來源： 題型：單選題

下列實例屬于基因工程的是
①將雞的DNA分子的某個片段整合到小鼠的DNA分子中
②將抗藥菌的某個基因引入到草履蟲的細胞內(nèi)
③將鼠的骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞
④將某腫瘤細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ①④

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科目： 來源： 題型：單選題

醫(yī)學上的器官移植手術，過去經(jīng)常容易失敗，從免疫上看，主要是由于________的緣故。


  1. A.
    免疫系統(tǒng)對異體器官產(chǎn)生排斥
  2. B.
    移植過程中容易導致細菌感染
  3. C.
    在移植過程中容易大量失血
  4. D.
    異體器官對身體的吞噬作用

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科目： 來源： 題型：單選題

下列接種的方法合適的是


  1. A.
    為采集教室空氣中的細菌和真菌，可將去蓋的培養(yǎng)皿放在教室內(nèi)10分鐘，然后帶回實驗室，蓋上蓋后恒溫培養(yǎng)
  2. B.
    為驗證人口腔內(nèi)有無細菌，可取一根剛剛刷凈的竹筷在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，然后將該端放在培養(yǎng)基上輕輕涂幾下，再蓋嚴培養(yǎng)
  3. C.
    為保證接種的純凈，應在高溫消毒后立即取出培養(yǎng)基進行接種
  4. D.
    在檢測手指上面是否帶有細菌或真菌時，一般不要全部打開培養(yǎng)皿蓋，而是應將一側(cè)掀起，然后將一根手指伸到培養(yǎng)基上輕輕地涂抹幾下，然后蓋嚴培養(yǎng)

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科目： 來源： 題型：單選題

在培養(yǎng)基上看見的哪種菌落是細菌


  1. A.
    菌落小，表面光滑
  2. B.
    菌落大，呈絨毛狀
  3. C.
    菌落大，呈蜘蛛網(wǎng)狀
  4. D.
    顏色呈紅色、褐色

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科目： 來源： 題型：單選題

下列材料中能作為制作培養(yǎng)基的凝固劑的是


  1. A.
    瓊脂
  2. B.
    牛肉汁
  3. C.
    蛋白胨
  4. D.
    土壤浸出液

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于細菌和真菌的認識，不正確的是


  1. A.
    如果自然界中沒有了細菌和真菌，整個生物圈的生態(tài)將失去平衡
  2. B.
    有些細菌和真菌可以寄生在動、植物體內(nèi)，使它們患病；有些也能與動、植物共生。這些話揭示了我們應該從多角度、多層次、比較全面地認識自然界中細菌和真菌的作用
  3. C.
    利用發(fā)酵技術制作食品，原理是提供適合細菌和真菌生存的條件；保存食品就是要防止或抑制細菌和真菌的生長、繁殖
  4. D.
    現(xiàn)在科學家能夠利用現(xiàn)代技術手段制成“細菌武器”，還能利用轉(zhuǎn)基因技術生產(chǎn)藥品等。說明人類已經(jīng)完全掌握和控制了細菌和真菌

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科目： 來源： 題型：單選題

假設你手上此刻有100個細菌，細菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代來計算，在未洗手情況下，4小時后你手上的細菌數(shù)目是多少個


  1. A.
    12800
  2. B.
    25600
  3. C.
    51200
  4. D.
    無法計算

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