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科目: 來(lái)源: 題型:

“碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”古詩(shī)中的萬(wàn)條枝條和綠葉,是由植株的下列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)此圖中的生產(chǎn)者是
綠色植物
綠色植物

(2)此圖中含有
4
4
條食物鏈,此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹
綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹

(3)此圖中表示出了生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于
分解者
分解者
,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒(méi)有表示出來(lái)的
非生物部分
非生物部分

(4)冬天,綠色植物減少時(shí),鼠的數(shù)量會(huì)
減少
減少
,夏末,雨量充沛,綠色植物生長(zhǎng)茂盛,此時(shí),鼠和鷹的數(shù)量將會(huì)
增加
增加
.說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.
(5)有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累.該生態(tài)系統(tǒng)中,DDT積累得最多的生物是

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科目: 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察圖1和圖2并回答下列問(wèn)題:[]內(nèi)寫(xiě)序號(hào),橫線上寫(xiě)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱.

(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果要使物像更清晰些,應(yīng)該調(diào)節(jié)圖1中的
9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
9細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(3)圖2中
圖是植物細(xì)胞(填甲或乙),因?yàn)橹参锛?xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡

(4)在圖2所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
是在光學(xué)顯微鏡下看不清楚的結(jié)構(gòu),它有保護(hù)并控制物質(zhì)進(jìn)出等作用.
(5)植物細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
,圖中沒(méi)有表示出來(lái)的另一種能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體

(6)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇
F
F
]
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁  ②細(xì)胞膜  ③細(xì)胞質(zhì)  ④細(xì)胞核  ⑤液泡.

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的功能,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一臺(tái)顯微鏡,它有三個(gè)目鏡分別為5X,10X,15X,兩個(gè)物鏡8X,40X.那么這臺(tái)顯微鏡看到細(xì)胞數(shù)量最少和最多的放大倍數(shù)分別是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),下列操作方法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列能正確的表示一條食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),下列不能作為對(duì)照組出現(xiàn)的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案