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科目： 來(lái)源： 題型：

有耳垂的基因用D表示，無(wú)耳垂的用d表示，如果體細(xì)胞內(nèi)控制有無(wú)耳垂的一對(duì)基因?yàn)镈d，那么這個(gè)人表現(xiàn)為（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

人的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體，而人的精子、卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

根據(jù) 如圖生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中的綠色植物屬于
 
，各種動(dòng)物屬于
 
．
（2）圖中綠色植物→野兔→狐構(gòu)成了一條
 
鏈，這些鏈彼此交錯(cuò)構(gòu)成
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的聯(lián)系，叫做
 
，這些食物彼此交錯(cuò)，形成網(wǎng)狀，又構(gòu)成了
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)伴隨著
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”的民謠就是
 
的生動(dòng)寫照．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中，非生物部分包括
 
、
 
、
 
和
 
等，生物部分包括
 
、
 
和
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是動(dòng)植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：
 （1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，
 
哪些不同點(diǎn)
 
．
（2）能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)式[
 
]
 
．
（3）細(xì)胞中的遺傳信息庫(kù)是[
 
]
 
．
（4）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[
 
]
 
，起
 
和
 
作用．
（5）植物細(xì)胞可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)叫[
 
]
 
．
（6）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 
．
（7）切西瓜時(shí)流出的汁液主要貯存在[
 
]
 
中．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一臺(tái)顯微鏡有兩種目鏡（10×，20×），有兩種物鏡（10×，10×）．當(dāng)我們?cè)谑褂?0×的目鏡和10×的物鏡觀察時(shí)，可以觀察到視野中有6個(gè)細(xì)胞；此時(shí)如果調(diào)換成20×的目鏡和10×的物鏡來(lái)進(jìn)行觀察，在視野中可能看到的細(xì)胞數(shù)目為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

銀杏是我市城鎮(zhèn)綠化的主要樹(shù)種之一，它的莖能逐年長(zhǎng)高的原因是（　　）
A、芽生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞B、莖尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C、形成層細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D、根生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案