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科目： 來源： 題型：

生物能由小長大，一生需要從外界環(huán)境中獲得
營養(yǎng)
營養(yǎng)
物質(zhì)來維持生存；絕大多數(shù)生物還需要從環(huán)境中吸人
氧氣
氧氣
，呼出
二氧化碳
二氧化碳
，為生物的各項生命活動提供
能量
能量
；生物還能排出體內(nèi)產(chǎn)生的
廢物
廢物
．

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科目： 來源： 題型：

植物細(xì)胞具有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是：
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，
葉綠體
葉綠體
和大的
液泡
液泡
．

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科目： 來源： 題型：

給危重病人吸氧，目的之一是為了氧化有機(jī)物釋放能量，用來抵抗疾病．
√
√
．（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：

我們在較遠(yuǎn)處能嗅到花香，說明物質(zhì)的分子是不斷運(yùn)動的．
A
A
．（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：

線粒體氧化分解有機(jī)物釋放出的化學(xué)能，能夠根據(jù)細(xì)胞生理功能的需要，轉(zhuǎn)變成各種能量形式，供細(xì)胞利用．
√
√
．（判斷對錯）

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科目： 來源： 題型：

病毒只能（　�。�

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科目： 來源： 題型：

植物為人類提供了主要糧食，我們吃的主要是植物的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡操作過程中對光時，應(yīng)該（　�。�

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，下列不正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官構(gòu)成了（　�。�

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同步練習(xí)冊答案