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科目: 來(lái)源: 題型:

下列植物的根系屬于須根系的是  ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請(qǐng)分析回答問題:

(1)人體的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)從A細(xì)胞開始的,A細(xì)胞是
受精卵
受精卵
;
(2)圖中①②③④表示細(xì)胞的生理過程,其中表示細(xì)胞分化的是
.(填序號(hào))
(3)圖中B為
神經(jīng)
神經(jīng)
組織,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
結(jié)締
結(jié)締
組織.
(4)人體的結(jié)構(gòu)層次為
受精卵(細(xì)胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體
受精卵(細(xì)胞)→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖顯示兩類生物細(xì)胞分裂過程,據(jù)圖回答問題:

(1)圖1顯示
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞的分裂過程;圖2顯示
植物
植物
細(xì)胞的分裂過程.
(2)在細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)變化最明顯的是
染色體
染色體

(3)由圖可知,細(xì)胞分裂先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分裂成兩份,再是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份.
(4)圖中C所示的新細(xì)胞與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
相同
相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)制作洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片的知識(shí)回答問題:

(1)請(qǐng)排列上述操作步驟的先后順序
④⑤①②⑥③
④⑤①②⑥③

(2)圖中④和⑥所示操作中所滴液體分別是
清水
清水
碘液
碘液

(3)圖中②所示的操作步驟是蓋上
蓋玻片
蓋玻片
,先讓玻片的一側(cè)接觸液體,再緩緩放下,這樣操作的目的是:
防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡
防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

(4)如果要觀察人體口腔上皮細(xì)胞,④所示操作中所滴液體是
生理鹽水
生理鹽水
,其作用是
維持細(xì)胞的正常形態(tài).
維持細(xì)胞的正常形態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[
3
3
]
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
,使
低倍
低倍
物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再把一個(gè)
較大
較大
的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(2)如果目鏡上標(biāo)有5×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
200
200

(3)若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是[
12
12
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

(4)其他條件不變,由低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡,視野會(huì)
變暗
變暗
.(填“變亮”或“變暗”)
(5)如果某同學(xué)在視野的左下方看到一個(gè)字母“d”,如果要將它移至視野中央,應(yīng)該將玻片向
左下方
左下方
方移動(dòng).該同學(xué)在玻片上寫的是字母
p
p

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是
水稻
水稻
,細(xì)菌和真菌作為
分解者
分解者
在自然界中起到分解動(dòng)植物遺體,參與物質(zhì)循環(huán)的重要作用.
(2)圖中屬于非生物部分的是
陽(yáng)光
陽(yáng)光

(3)根據(jù)這個(gè)關(guān)系示意圖寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈:
水稻→昆蟲→鳥
水稻→昆蟲→鳥

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例都能維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

今春以來(lái),我市某養(yǎng)魚專業(yè)村魚塘里的魚經(jīng)常大面積集群死亡.經(jīng)相關(guān)部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)魚塘附近的村民多年來(lái)一直向魚塘傾倒大量的生活垃圾,最后得出結(jié)論魚塘的水質(zhì)變壞是導(dǎo)致魚塘內(nèi)魚集群死亡的主要原因.我校某科學(xué)興趣小組想驗(yàn)證此事,下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)探究方案.請(qǐng)你完善.
提出的問題是:被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存嗎?
(1)根據(jù)上述提問,你作出的假設(shè)是:
被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存
被生活垃圾污染的水質(zhì)影響魚的生存

(2)該探究實(shí)驗(yàn)中控制的變量為
水質(zhì)
水質(zhì)

(3)實(shí)驗(yàn)方案如下:A.用甲、乙兩個(gè)容量相等的養(yǎng)魚盆,甲盆放1000ml生活垃圾浸出液,乙盆放入
盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水
盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水

B.甲、乙兩盆各放入1條生活狀況相同的小魚.
C.將兩盆魚都放在其他條件相同且適于魚生活的環(huán)境中,每天都喂等量的同類飼料.
(4)每天進(jìn)行觀察,并如實(shí)記錄.
(5)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),預(yù)測(cè)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:如果乙中小魚生長(zhǎng)狀況比甲盆中好,則說明被生活垃圾污染的水質(zhì)
影響
影響
魚的生存.(填“影響”或“不影響”)
(6)只用1條小魚科學(xué)嗎?
不科學(xué),一條具有很大偶然性
不科學(xué),一條具有很大偶然性

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列名稱中,屬于組織的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

刮取人的口腔上皮細(xì)胞制成的玻片標(biāo)本屬于( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

人的體細(xì)胞細(xì)胞核中染色體數(shù)為46條.人的皮膚中有個(gè)結(jié)構(gòu)叫“生發(fā)層”,它的細(xì)胞能夠分裂,它分裂一次所產(chǎn)生的每個(gè)新細(xì)胞中染色體數(shù)是( 。

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