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科目： 來(lái)源： 題型：

切西瓜時(shí)，流出許多有甜味的汁液，這些汁液存在于細(xì)胞的（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

到了寒冷的冬天，法國(guó)梧桐樹(shù)紛紛落葉，松樹(shù)卻郁郁蔥蔥．這表明（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)及生活實(shí)際，舉出一個(gè)事例談一談人類的生存為什么離不開(kāi)生物？

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科目： 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
，兔狐屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
，還有肉眼看不到的細(xì)菌真菌屬于
分解者
分解者
．
（2）隨著動(dòng)物的攝食過(guò)程，食物中的物質(zhì)和能量沿著
食物鏈
食物鏈
和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中共有
五
五
條食物鏈．其中最長(zhǎng)的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在使用顯微鏡中，從低倍鏡換到高倍鏡時(shí)，視野中亮度變亮，觀察范圍變小
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法，也是我們學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種重要手段．我們?cè)谶M(jìn)行《調(diào)查身邊的經(jīng)濟(jì)生物》研究時(shí)，全班同學(xué)在調(diào)查開(kāi)始前要
分組分工
分組分工
；調(diào)查結(jié)束寫出調(diào)查報(bào)告后要
交流討論
交流討論
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

哺乳動(dòng)物種類繁多，生活環(huán)境復(fù)雜，分布區(qū)域廣，它們有著共同的特征是體表被毛、運(yùn)動(dòng)快速、恒溫、
胎生
胎生
、
哺乳
哺乳
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞分裂過(guò)程中，最重要的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
中的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制等過(guò)程后形成
形態(tài)
形態(tài)
和
數(shù)目
數(shù)目
都相同的兩份，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去，這樣保證了前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目
相同
相同
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在顯微鏡下觀看到清晰的物像，在制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)該①取材小而均勻，越
薄
薄
越好；②材料在水滴中要充分
展平
展平
；③對(duì)材料染色深淺要
適宜
適宜
；④顯微鏡操作要
規(guī)范
規(guī)范
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

從人體的外形看，人體分為
頭
頭
、
頸
頸
、
軀干
軀干
和
四肢
四肢
四部分；膈將軀干的體腔分為
胸腔
胸腔
和
腹腔
腹腔
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案