為探究“豌豆種子萌發(fā)是否需要水”，同學(xué)們提出的不同實驗方案如下：

方案

培養(yǎng)條件

種子數(shù)目

A

23℃

潮濕

20粒

B

23℃

潮濕

20粒

0℃

干燥

20粒

C

23℃

潮濕

20粒

23℃

干燥

20粒

D

23℃

潮濕

1粒

23℃

干燥

1粒

（1）A、B、C、D中，正確的設(shè)計方案是．
（2）請指出其它設(shè)計方案中的錯誤：
方案的錯誤是．
方案的錯誤是．
方案的錯誤是．

某生物小組學(xué)生為驗證“天竺葵葉片通過光合作用產(chǎn)生了淀粉”進(jìn)行了有關(guān)實驗，如圖所示：

請回答問題
（1）該實驗的正確操作順序是．（填圖中序號）
（2）圖中④的目的是消耗葉片中原有的．
（3）圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，是使葉片里的溶解到酒精中．
（4）圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是，葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是（變藍(lán)、不變藍(lán)），這說明葉片遮蓋部分（能、不能）進(jìn)行光合作用，（有、沒有）產(chǎn)生．

根據(jù)下面的人體消化系統(tǒng)示意圖回答問題：
（1）圖中，具有消化功能的器官是[]，[]，[]．
（2）[]不具有消化功能、但可以吸收少量的水、和維生素．
（3）食物消化和營養(yǎng)吸收的主要器官是，它是人體消化道中最長的器官，其內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞的表面又有許多細(xì)小的突起，即小腸絨毛．小腸絨毛表面由層細(xì)胞構(gòu)成，其內(nèi)有毛細(xì)血管網(wǎng)和毛細(xì)淋巴管．這些結(jié)構(gòu)特點不僅擴(kuò)大了吸收，而且也有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物的生命．那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題．

（1）葉說：“沒有我，你們都會餓死．”說的是葉具有的功能，完成這一功能的場所是細(xì)胞里的．
（2）根說：“我要是不工作，你們都會渴死．”，說的是根具有吸收的功能，這一功能主要是由根尖的完成的．
（3）萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了．”說的是莖具有運輸的功能．
（4）可見，根莖葉分別擔(dān)負(fù)著不同的生理功能，但它們必須相互，各司其職，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．

同學(xué)們看一看，葉有哪些特點最大程度的提高光合作用的效率：葉片的著生方式最大程度利用光能；葉片扁平而薄這有利于氣體高效進(jìn)入葉片內(nèi)部細(xì)胞，同時接受更多的光照．葉的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也有很多特點是和光合作用的功能相適應(yīng)的，請你據(jù)圖分析一下吧！
（1）要想用顯微境觀察葉片橫切結(jié)構(gòu)，必須制作．
（2）如圖是迎春葉的橫切，表皮包括①④，由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，可以透過，滿足光合作用所需要的條件．
（3）光合作用所需的原料通過⑤進(jìn)入葉片；另一種原料通過葉脈被運至葉肉．
（4）②排列較整齊，細(xì)胞內(nèi)含多，有利于更好地進(jìn)行光合作用．
（5）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對半月形的細(xì)胞形成的空腔．

小明喜愛養(yǎng)花，他總希望花快點長，給花施大量的肥，結(jié)果花出現(xiàn)了萎蔫的現(xiàn)象．后來他通過學(xué)習(xí)知道根是陸生植物吸水的主要器官，它從土壤中吸收大量的水，滿足植物體生長發(fā)育的需要；同時，根吸水與土壤中礦物質(zhì)的濃度有關(guān)．如圖是細(xì)胞吸水和失水模式圖，請你幫助小明分析解決問題：

（1）根從土壤吸收的水中溶解著．
（2）施肥過多植物會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是土壤溶液濃度根毛細(xì)胞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞出現(xiàn)圖中的圖所示現(xiàn)象，要想緩解施肥過多對植物的影響，應(yīng)采取的措施是．

根據(jù)如圖回答問題：
（1）植物細(xì)胞模式圖是圖，因為它具有[]和明顯的[]．
（2）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是[]、[]、[]．細(xì)胞質(zhì)中分布著與生命活動至關(guān)重要的微小結(jié)構(gòu)，如動植物細(xì)胞內(nèi)部具有的等．

當(dāng)我們觀察綠葉的顏色時，會發(fā)現(xiàn)一般葉片的上表面顏色較深，而葉片下表面的顏色較淺．葉片上表面顏色深的主要原因是上表皮細(xì)胞里有很多葉綠素．．

病毒都是寄生生物．．

根尖的根冠具有保護(hù)分生區(qū)的作用．．