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科目： 來源： 題型：

生活中，取一個成熟的番茄（西紅柿），邊實驗，邊觀察思考．解答下列問題：
（1）將番茄用開水燙一下，剝下來的表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織，如果表皮破損，番茄會很快腐爛，這是因為失去了表皮的
保護(hù)
保護(hù)
 作用．
（2）將番茄從中央切開，可以看到番茄的果肉和一條條“筋絡(luò)”，它們分別屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織和
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織．
（3）對于番茄植株而言，番茄是這棵植株的
果實
果實
，番茄中的“籽”是
種子
種子
，它們都與繁殖后代有關(guān)，因此都屬于綠色開花植物的
生殖
生殖
器官．

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科目： 來源： 題型：

根據(jù)下列依據(jù)把以下植物類群進(jìn)行分類，將字母填寫到橫線上．
A．藻類植物  B．苔蘚植物  C．蕨類植物  D．裸子植物    E．被子植物
（1）依據(jù)是否開花：有花植物
E
E
．無花植物
A、B、C、D
A、B、C、D
．
（2）依據(jù)生殖特點：孢子植物
A、B、C
A、B、C
．種子植物
D、E
D、E
．
（3）依據(jù)生活環(huán)境：水生植物
A
A
．陸生植物
B、C、D、E
B、C、D、E
．

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化不同，細(xì)胞分裂使細(xì)胞
數(shù)目增多
數(shù)目增多
，細(xì)胞分化使細(xì)胞形成了各種類型的
組織
組織
．

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科目： 來源： 題型：

生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境．仙人掌能夠生活在沙漠，企鵝能夠生活在南極冰原，這是生物
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的具體表現(xiàn)．蚯蚓能夠改良土壤，地衣能夠加速巖石的風(fēng)化，促進(jìn)地球
土壤
土壤
層的形成，這是生物能夠
影響
影響
環(huán)境的具體表現(xiàn)．

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科目： 來源： 題型：

下列屬于水生蕨類植物的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

細(xì)胞中具有帶狀葉綠體的藻類植物是（　　）?

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科目： 來源： 題型：

下列各項中不屬于器官的是（　　）

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科目： 來源： 題型：

當(dāng)今世界嚴(yán)重危害人類健康的細(xì)胞變化是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)在使用顯微鏡的過程中，對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認(rèn)為采取下列哪項措施是無效的（　�。�

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科目： 來源： 題型：

一株綠色開花植物的花、果實和種子的功能是（　�。�

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同步練習(xí)冊答案