如圖是花的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）花的雌蕊由①、②和③構(gòu)成．
（2）圖中④是，它包括花藥和花絲兩部分．
（3）對(duì)于一朵花來(lái)說(shuō)，最重要的是；開(kāi)花時(shí)雌蕊經(jīng)過(guò)傳粉受精作用，子房發(fā)育，胚珠發(fā)育成．

如圖是一淡水生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是．
若池塘被農(nóng)藥污染，體內(nèi)的毒素最多．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大魚(yú)與大魚(yú)以及大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系分別是
（3）如果E被大量捕殺，D的數(shù)量變化是先增后減，最后達(dá)到一個(gè)新的平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力，因此我們?cè)陴B(yǎng)魚(yú)時(shí)要立體混合放養(yǎng)、合理捕撈．
（4）生物的特征有哪些？
A，B，C，D，E
（5）影響生物生活的 環(huán)境因素分兩類(lèi)，一類(lèi)是，如．一類(lèi)是如．
（6）在自然環(huán)境中，各種生態(tài)因素影響著生物，生物在生存發(fā)展中不斷環(huán)境，同時(shí)，也影響和著環(huán)境．

生物圈中的生物雖然形態(tài)各異，但除病毒外，構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）

下列各項(xiàng)中，哪項(xiàng)不是生物與環(huán)境相適應(yīng)的現(xiàn)象是（　�。�

含羞草受到碰觸后，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪種特征？（　�。�

葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的．

將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開(kāi)，使得細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境的機(jī)構(gòu)是（　�。�

“冬天的雷鳥(niǎo)體色白如雪”，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是（　�。�

某實(shí)驗(yàn)小組利用天竺葵進(jìn)行“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)，下圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些步驟：

請(qǐng)根據(jù)圖中所示的步驟回答：
（1）進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把用于實(shí)驗(yàn)的植物放在黑暗處一晝夜．這樣做的目的是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)（如圖A所示），說(shuō)明這樣遮蓋的目的．
（3）圖B所示的步驟是，這樣做的目的是．
（4）觀察并分析圖C所示的現(xiàn)象，你能夠得出什么結(jié)論？

臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作．
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會(huì)了制作以下臨時(shí)玻片標(biāo)本：①制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片； ②人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片；③葉片橫切面的臨時(shí)切片； ④葉的下表皮的臨時(shí)裝片．
根據(jù)你制作玻片標(biāo)本的過(guò)程，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在制作這些玻片標(biāo)本過(guò)程中，哪些實(shí)驗(yàn)需要用鑷子來(lái)撕取所要觀察的材料？
（2）在制作這些玻片標(biāo)本時(shí)，不需要用碘液將標(biāo)本染色的有哪些？
（3）下列所示圖中，蓋蓋玻片方法正確的是