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科目： 來源： 題型：

小麥種子中，遇碘變藍色的物質(zhì)是（　�。�
能做成面筋的是（　　）
種子燃燒后剩下的灰燼是（　�。�
   

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科目： 來源： 題型：

采集草本植物標本應(yīng)選擇（　�。�

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科目： 來源： 題型：

實驗裝置如圖所示，甲、乙、丙瓶置于陽光充足的窗臺上（室溫不超過25℃），丁瓶置于黑暗的紙箱中．假設(shè)五條金魚的生命力相近，則
丙
丙
瓶中的金魚生存時間最長．

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科目： 來源： 題型：

如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）[1]
葉脈
葉脈
中有
導(dǎo)管
導(dǎo)管
（葉片進行光合作用所需的原料之一
水
水
就是由它運來
的）和
篩管
篩管
（葉片進行光合作用的產(chǎn)物之一
有機物
有機物
就是由它走的）．
（2）[2]
上表皮
上表皮
和[5]
下表皮
下表皮
合稱為
表皮
表皮
，其作用是
保護葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)
保護葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)
．
（3）[3]稱為
葉肉
葉肉
，它的細胞內(nèi)部都有
葉綠體
葉綠體
，所以能進行光合作用．
（4）影響圖中[6]
氣孔
氣孔
開閉的物質(zhì)是
水
水
，當保衛(wèi)細胞
吸水膨脹
吸水膨脹
時，[6]呈開放狀
態(tài)，當保衛(wèi)細胞
失水收縮
失水收縮
時，[6]呈閉合狀態(tài)．

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科目： 來源： 題型：

1991年，美國科學(xué)家建起了一個研究地球現(xiàn)象的巨大模型--生物圈2號，該模型與外界完全隔離，有8名科學(xué)家生活在里面，并在其中引入了3800個物種，其中有相當數(shù)量的綠色植物，引入綠色植物的主要目的是
讓綠色植物進行光合作用為生物圈2號中的人和動物提供食物和氧氣．
讓綠色植物進行光合作用為生物圈2號中的人和動物提供食物和氧氣．
．

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)實驗證明：蠟燭燃燒或動物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料．這個實驗最先是由
普利斯特利
普利斯特利
發(fā)現(xiàn)的．

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科目： 來源： 題型：

要維持生物圈中的碳-氧平衡，一方面，要
要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放量
要尋求國際合作，限制二氧化碳的排放量
；另一方面，要
植樹造林
植樹造林
．

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科目： 來源： 題型：

不同地域植物種類差別很大，我國主要的植被有：
草原
草原
，
荒漠
荒漠
，
熱帶雨林
熱帶雨林
，
常綠闊葉林
常綠闊葉林
，
落葉闊葉林
落葉闊葉林
，
針葉林
針葉林
．

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科目： 來源： 題型：

植物和動物細胞在細胞結(jié)構(gòu)上都有
線粒體
線粒體
，它能把貯存的化學(xué)能釋放出來．

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科目： 來源： 題型：

在
木質(zhì)部
木質(zhì)部
和
韌皮部
韌皮部
之間有
形成層
形成層
．有些植物的莖之所以能逐年加粗就是因為這種結(jié)構(gòu)的組成細胞能夠
不斷地分裂
不斷地分裂
，形成新的
木質(zhì)部
木質(zhì)部
細胞和
韌皮部
韌皮部
細胞；而另一些植物莖中沒有
形成層
形成層
，因而不能長得很粗．

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同步練習(xí)冊答案