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科目： 來源： 題型：

完成下列核心概念圖
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科目： 來源： 題型：

在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時，某小組同學設計并完成了以下實驗，請回答問題．
（1）在這個探究實驗中，實驗變量為
 
．
（2）設計探究實驗方案時，該小組同學給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境．實驗過程中，應使環(huán)境中除
 
以外，其他條件都
 
（填“相同”或“不相同”）
（3）觀察時，金魚
 
就相當于呼吸一次．
（4）該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結果
 
（填“有”或“沒有”）影響．
（5）該實驗所用器材中
 
（填“有”或“沒有”）溫度計．
（6）實驗后，應該把金魚
 
．

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科目： 來源： 題型：

植物的根尖是植物吸收
 
和
 
的主要部位，它包括四個結構，從最前端開始依次是根冠、
 
、伸長區(qū)和
 
．

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科目： 來源： 題型：

菜農(nóng)在種植馬鈴薯時施農(nóng)家肥料的主要目的是為它的生長提供（　�。�
A、水B、無機鹽C、有機物D、以上都是

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科目： 來源： 題型：

要剪貼一張生態(tài)系統(tǒng)模式圖，不可缺少的生物是（　�。�
A、太陽B、動物C、植物D、空氣

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科目： 來源： 題型：

稻田里的二化螟（害蟲）與水稻之間的關系屬于（　　）
A、競爭關系B、合作關系C、捕食關系D、寄生關系

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科目： 來源： 題型：

青魚、草魚等通常生活的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、草原生態(tài)系統(tǒng)B、海洋生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D、池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：

驗證植物的光合作用，最常用的植物是（　�。�
A、松樹B、天竺葵C、仙人掌D、胡蘿卜

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡能幫助人觀察肉眼無法看見的微小生物或微細結構．若顯微鏡目鏡標有5×，物鏡標有8×，則物象放大了（　�。�

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科目： 來源： 題型：

“超級雜交水稻”畝產(chǎn)破900公斤，它的培育者是（　�。�
A、法布爾B、袁隆平C、巴斯德D、馬克?吐溫

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