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在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時,得出了水溫的變化與金魚呼吸次數(shù)的關(guān)系.這是科學探究過程的哪一步( 。
A、提出問題B、作出假設(shè)C、得出結(jié)論D、制定計劃

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小明把“p”寫在一張不透明的紙上,在顯微鏡視野中看到的物象是( 。
A、pB、dC、bD、漆黑一片

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小麗使用顯微鏡時,發(fā)現(xiàn)視野太暗,需調(diào)節(jié).下列與調(diào)節(jié)明暗程度無關(guān)的是( 。
A、反光鏡B、光圈C、鏡頭D、通光孔

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下列圖示中,酒精燈使用不正確的是( 。

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生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.下列特征不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應(yīng)的是( 。
A、竹節(jié)蟲的擬態(tài)B、北極熊厚厚的脂肪層C、獵豹銳利的牙齒和尖銳的爪D、魚兒離不開水

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下列描述中不是生物對環(huán)境造成影響的是(  )
A、柳杉能夠吸收二氧化硫等有毒氣體,從而凈化空氣B、鼠對農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用C、蚯蚓可以使土壤疏松,排出物可以增加土壤肥力D、生活在寒帶的雷鳥,冬天體表羽毛是純白色,夏天就換上棕褐色的羽毛

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為了探究某一非生物因素對植物生長的影響,小明選擇了生長狀況相仿的三株幼苗,觀察、記錄10天后結(jié)果如下表:
      1. <kbd id="jmkkq"><listing id="jmkkq"></listing></kbd>

        1. 環(huán)境條件 生長結(jié)果
          1號 光照充足,適量澆水 葉片顏色翠綠,生長良好
          2號 光照充足,不澆水 葉片萎縮,生長不良
          3號 光照充足,大量澆水 根部缺氧,生長不良從中可看出探究的非生物因素和對照組分別是( 。
          A、水分、2號
          B、水分、1號
          C、陽光、3號
          D、陽光、1號

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          蜜蜂蟄敵害時,會釋放出一種物質(zhì),促使其它蜜蜂一起進攻敵害.蜜蜂之間的關(guān)系是(  )
          A、競爭B、捕食C、種內(nèi)互助D、種內(nèi)斗爭

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          科目: 來源: 題型:

          西南干旱,部分地區(qū)的板栗,很多枯死了,剩下的多數(shù)葉片萎靡,甚至沒有發(fā)芽,造成這種影響的主要因素是( 。
          A、水B、溫度C、空氣D、陽光

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          科目: 來源: 題型:

          7.如圖,生活在北極的極地狐和生活在非洲沙漠的大耳狐,耳朵大小的不同主要與哪種非生物因素有關(guān)(  )

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          同步練習冊答案