最能適應(yīng)陸地環(huán)境的植物是（　�。�

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]，圖中B、C、D是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中能控制著物質(zhì)的進(jìn)出是[]．
（2）切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味，這種物質(zhì)存在于[]內(nèi)的細(xì)胞液中．
（3）基因是決定生物性狀的DNA片段，它主要存在于
A． B              B． C             C．  D           D． F
（4）細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物的“加工廠”是
A． B              B． D             C．  E            D． F．

圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞名稱(chēng)是，由A到B細(xì)胞的增多是由于細(xì)胞的結(jié)果，而由B到C變化是由于細(xì)胞的結(jié)果．
（2）遺傳病產(chǎn)生原因主要是位于細(xì)胞核中的發(fā)生了改變．
（3）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

閱讀資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
鄱陽(yáng)湖是中國(guó)最大的天然淡水湖，是流淌在地球上的為數(shù)不多的“一盆清水”．歷史悠久、浩瀚遠(yuǎn)淼的鄱陽(yáng)湖，不僅是聯(lián)系東西南北的通衢、萬(wàn)類(lèi)競(jìng)長(zhǎng)的家園，還是江右人文的淵藪、贛鄱生民的母親湖．最早描寫(xiě)鄱陽(yáng)湖的大詩(shī)人陶淵明在《游斜川詩(shī)序》中寫(xiě)道：“辛丑歲正月五日，天氣澄和，風(fēng)物閑美，與二三鄰曲，同游斜川．臨長(zhǎng)流，望曾城．魴鯉躍鱗于將夕，水鷗乘和以翻飛．彼南阜者，名室舊矣，不復(fù)乃為嗟嘆．”
鄱陽(yáng)湖平原土壤肥沃，光照充足，耕作條件好，十分利于農(nóng)產(chǎn)品的生長(zhǎng)．“春季千頃油菜分外黃，夏季萬(wàn)畝荷花吐幽香，秋季處處稻谷閃金光，冬季輕舟湖面捕魚(yú)忙”，勤勞的贛鄱先民日出而作，日落而息，在這里創(chuàng)造了燦爛的農(nóng)耕文明和魚(yú)鄉(xiāng)文化．
鄱陽(yáng)湖擁有目前亞洲最大的濕地，總面積達(dá)35116.1公頃．鄱陽(yáng)湖，水天一線(xiàn)，蒼茫遼遠(yuǎn)．湖波漣漪，錫箔般從天際瀲滟而來(lái)，逶迤而去；啾啾鳥(niǎo)鳴，在蘆葦叢中此起彼伏，宛轉(zhuǎn)而清脆；繁復(fù)的水草，在水中枝枝蔓蔓，舒卷自如；成群的鷗鴨鷂雁，在水面自在嬉戲；生命之歌，在浩淼遼闊的湖面彈奏，曠遠(yuǎn)而幽眇…．

（1）在一定地域內(nèi)，生物與所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)．
（2）鄱陽(yáng)自古“稻飯魚(yú)羹”，是江南有名的“魚(yú)米之鄉(xiāng)”．鄱陽(yáng)湖這個(gè)濕地生態(tài)系統(tǒng)為生物提供了、、和．適宜的和一定的生存空間等優(yōu)越的生存條件．
（3）陶淵明描述的魴鯉和水鷗在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于，而蘆葦和水草則屬于．鄱陽(yáng)湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)自．
（4）油菜收割后，灑落在地上的種子不久會(huì)長(zhǎng)出幼苗，這主要體現(xiàn)了生物能
A．生長(zhǎng)           B．發(fā)育            C．繁殖            D．遺傳．

做實(shí)驗(yàn)時(shí)，吸取草履蟲(chóng)最佳位置是用吸管從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液表面吸，因?yàn)樵摬课徊萋南x(chóng)數(shù)量最多．原因是（　�。�

用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，如果看到的物象偏在視野的左下方，要使物象移到視野中央位置，則需將玻片標(biāo)本向哪一方向移動(dòng)？（　　）

下列實(shí)例不能反映生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的是（　�。�

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道周?chē)�看得�?jiàn)的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)都是生物，一些微小的細(xì)菌、病毒，盡管看不見(jiàn)，摸不著，但卻時(shí)刻與我們相伴，它們也是生物．下列屬于生物的是（　�。�

如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖中X表示的消化過(guò)程，Y表示的消化過(guò)程．
（2）淀粉從開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從開(kāi)始消化，脂肪從開(kāi)始消化．
（3）基本無(wú)消化作用的是；D代表的是，含哪些消化液？

在消化道中，既無(wú)消化功能又無(wú)吸收功能的是（　　）