將右邊的疾病與相應(yīng)的病因用線段連接起來．

?

因?yàn)槲鼩馐剐乩獢U(kuò)大．（判斷對錯(cuò)）

（一）填寫呼吸系統(tǒng)各部分名稱：
1． 2．  3．  4． 5．  
6．
（二）是食物和氣體的共同通道．人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過，然后，空氣通過進(jìn)入氣管，而食物進(jìn)入食道．
（三）呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、、．
（四）鼻：呼吸系統(tǒng)的起始部位，結(jié)合如圖分析各結(jié)構(gòu)的作用：（將符號(hào)填在橫向上）
毛細(xì)血管--；鼻毛--；黏膜--．
A、溫暖空氣      B、凈化空氣      C、濕潤空氣．

請將下列血管和細(xì)胞相對應(yīng)的功能用線連接起來．

把血漿和血細(xì)胞與其對應(yīng)的功能用線連接起來．

請判斷：將下列各題正確的用“√”錯(cuò)誤的用“×”寫在相應(yīng)的括號(hào)里．
（1）能運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物．
（2）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境．
（3）非生物因素只有陽光、溫度和水．
（4）當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對光．
（5）生物圈中的各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)間是相互獨(dú)立的，沒有任何關(guān)聯(lián)．．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響，請你幫他們作出假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)．
提出問題：甲狀腺激素對蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有影響嗎？
作出假設(shè)：
實(shí)驗(yàn)材料及用具：15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同的玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3～4天的自來水．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)．
第二步：在3個(gè)玻璃缸中分別放入的水和新鮮水草，然后在每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪．
第三步：在1號(hào)玻璃缸中加入；在2號(hào)玻璃缸中加入；3號(hào)玻璃缸中不加工，作為．
第四步：向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥7天，每天藥量相同．喂養(yǎng)過程中注意換水，喂食．
第五步：記錄每天觀察的結(jié)果．預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：依據(jù)預(yù)測的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推出的結(jié)論：．

如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）心臟壁主要是由組織構(gòu)成，心臟能夠推動(dòng)在血管里循環(huán)流動(dòng)．
（2）在心臟的四個(gè)腔中，B是C是，其中心臟壁最厚的是（填字母）．
（3）血液只能從心房流向心室是因?yàn)?!--BA-->的作用．
（4）在人體的血液循環(huán)中，肺循環(huán)的起始部位是（填字母），終止部位是（填字母）．

疫苗是由被殺死的或減毒的病原體制成的．
改正：

傳染病預(yù)防的一般措施是消滅傳染病，保護(hù)易感人群和切斷傳播途徑．
改正：