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科目: 來(lái)源: 題型:

汶川和玉樹(shù)發(fā)生地震后,黨和政府緊急向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資,抽調(diào)大批人員實(shí)施災(zāi)后搶救和防疫.天災(zāi)無(wú)情,神州有愛(ài).地震災(zāi)害發(fā)生后,隨時(shí)都可能爆發(fā)多種傳染病,如炭疽病、霍亂和鼠疫等.專家們特別提出了一些防疫注意事項(xiàng),以防止“大災(zāi)過(guò)后必有大疫”出現(xiàn).兩地區(qū)均無(wú)大規(guī)模傳染病發(fā)生.分析回答下列小題.
(1)地震后,災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔的飲用水.一般情況下,水源污染最多的是因?yàn)榇竽c桿菌所導(dǎo)致的,大腸桿菌與動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別是
 
.  
(2)防疫專家指出,要嚴(yán)格消毒飲用水及食物,飯前飯后、便前便后一定要洗手,嚴(yán)防并從口入,這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的
 
.  
(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前,要提前注射破傷風(fēng)疫苗,以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的,防止外傷對(duì)救援人員造成大的傷害,這種免疫類型為
 
免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:

流經(jīng)腎、腦、小腸、肺的血液成分變化?

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過(guò)少時(shí),會(huì)引起貧血.
(1)你認(rèn)為貧血患者會(huì)表現(xiàn)出哪些癥狀?
(2)根據(jù)血紅蛋白的成分,可以采取哪些措施來(lái)緩解這種癥狀?

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果人發(fā)高燒幾小時(shí),可能導(dǎo)致細(xì)胞不可逆的損傷,應(yīng)該如何解釋?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一般人在高原上容易發(fā)生
 
反應(yīng),請(qǐng)你解釋發(fā)生這種反應(yīng)的原因.

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科目: 來(lái)源: 題型:

新華社北京2004年12月5日電,我國(guó)科學(xué)家在世界上首次完成了SARS病毒滅活疫苗一期臨床研究.36位志愿受試者均未出現(xiàn)異常反應(yīng).其中12位注射的是安慰劑(沒(méi)有藥物成分,對(duì)人體不會(huì)產(chǎn)生任何作用),另外24位接種疫苗的受試者全部產(chǎn)生抗體,初步證明了疫苗的安全性和有效性.請(qǐng)回答:
(1)從可以使人患傳染病的角度分析,SARS病毒屬于
 

(2)通過(guò)接種SARS疫苗,使人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,獲得免疫,這種免疫叫做
 
免疫.
(3)36位受試者注射疫苗還是安慰劑,由專門人員通過(guò)電腦隨機(jī)編號(hào)決定.12位受試者注射安慰劑,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(4)李明是36位受試者中的一員,當(dāng)他得知自己是第一個(gè)接受試驗(yàn)時(shí),顯得異常緊張,手心冒汗.這種反應(yīng)屬于
 
反射.
(5)王剛第一次注射SARS疫苗28天后,又進(jìn)行了第二次注射.假設(shè)圖甲是他第一次注射疫苗后體內(nèi)產(chǎn)生抗體變化的示意圖,請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出你猜想他第二次注射疫苗后產(chǎn)生抗體變化的示意圖.
精英家教網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲狀腺素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和興奮性具有
 
作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人的血液循環(huán)系統(tǒng)某個(gè)部分的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析作答:
(1)若A內(nèi)流靜脈血,C內(nèi)流動(dòng)脈血,則B血管位于什么器官內(nèi)?
 

(2)如果圖中B為腎小球,則C內(nèi)流的血液是
 
 血.如果B代表腎小管毛細(xì)血管,在B處發(fā)生了
 
作用.
(3)若B表示人體胃部的毛細(xì)血管,則下列血液流速關(guān)系的表述正確的是
 

A.A>B>C     B.A=C>B       C.A>C>B       D.C>A>B.

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科目: 來(lái)源: 題型:

追求健康生活,不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”,也要“低碳”!“低碳生活”,節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,勢(shì)在必行.減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任.低碳生活,不是口號(hào),需要我們從細(xì)節(jié)做起!請(qǐng)你根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞所做所想,提出四點(diǎn)以上在我們生活中落實(shí)“低碳”的措施,并付諸行動(dòng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列與聽(tīng)覺(jué)形成有關(guān)的問(wèn)題:
(1)與聲波傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)組織是
 

(2)將聲波的刺激轉(zhuǎn)換為神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)形成聽(tīng)覺(jué)的具體部位是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案