小強(qiáng)在觀察魚鰭在游泳中的作用時(shí)，發(fā)現(xiàn)各種鰭往往同時(shí)運(yùn)動(dòng)，僅靠自然狀態(tài)下直接觀察很難分辨出各個(gè)鰭的作用，于是他決定做一個(gè)探究魚的尾鰭在游泳時(shí)的作用的實(shí)驗(yàn)．由于他覺得剪掉魚鰭的作法太過于殘忍，所以請(qǐng)你幫助他想出辦法．
（1）提出問題．
（2）作出假設(shè)．
（3）你幫助小強(qiáng)想得是方法和方法．
（4）你幫助小強(qiáng)想得辦法中最好的是．

范．海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．普里斯特萊的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．只要在有的條件下綠色植物才能進(jìn)行光合作用．

簡(jiǎn)述棉花育苗移栽技術(shù)．

科學(xué)探究的一般方法是通過觀察，提出，作出，制定計(jì)劃，實(shí)施，得出．

某同學(xué)為了探究免疫的產(chǎn)生，做了以下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將10只大小和生長(zhǎng)狀況相同的小白鼠平均分成甲、乙兩組；
第二步：給甲組小白鼠注射適量加熱殺死的肺炎球菌，給乙組小白鼠注射等量生理鹽水，在相同環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間；
第三步：給甲、乙兩組小白鼠注射相同劑量的活的肺炎球菌．
結(jié)果：甲組小白鼠正常，乙組小白鼠患病死亡．
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中加熱殺死的肺炎球菌、活的肺炎球菌都屬于．
（2）甲組小白鼠注射活的肺炎球菌后不死亡，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的，這種免疫類型為．
（3）給甲組小白鼠注射流感病毒，會(huì)患流感嗎？，說明．

請(qǐng)將下列生物之間的關(guān)系正確連接起來．
①大豆植物和根瘤菌                    A、捕食關(guān)系
②貓捉老鼠                            B、合作關(guān)系
③螞蟻搬家                            C、共生關(guān)系
④蛔蟲生活在人的小腸里                D、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
⑤田里的小麥和雜草                    E、寄生關(guān)系
①--②--③--④--⑤--．

鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除了光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等．請(qǐng)你利用以下甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）如果你要探究光對(duì)鼠婦生活的影響，那么請(qǐng)你提出問題：．
（2）在探究光對(duì)鼠婦生活的影響，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)選擇以上哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是．若將10只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，觀察鼠婦的行為，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，都經(jīng)過10分鐘后，及時(shí)統(tǒng)計(jì)鼠婦數(shù)量．如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是．
（3）如果你要探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，那么能否利用乙裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)？為什么？．

小剛是個(gè)愛動(dòng)腦愛思考的學(xué)生，在他的學(xué)習(xí)完“生物的無性生殖”以后，便把兩個(gè)大馬鈴薯切成多個(gè)小塊進(jìn)行種植．結(jié)果發(fā)現(xiàn)種植的馬鈴薯塊有的長(zhǎng)了芽，有的沒長(zhǎng)．他將馬鈴塊取出比較，驚訝的發(fā)現(xiàn)了馬鈴薯塊沒有發(fā)芽的原因．
（1）你認(rèn)為他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯塊沒有芽的原因是．
A、死了    B、沒有帶芽眼     C、塊太小     D、沒有根
（2）為了驗(yàn)證該原因是否成立，小剛又重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
①取兩個(gè)盛有潮濕的，肥沃土壤的花盆，編號(hào)為甲、乙．
②將挑好的馬鈴薯塊莖切成大小相等的小塊若干，分成兩組，將帶的的馬鈴薯小塊種在甲花盆內(nèi)；將不帶的馬鈴薯小塊種在乙花盆內(nèi)．將兩花盆放在相同的條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后觀察．
（3）你 認(rèn)為他將薯塊莖切成大小相等的小塊的原因是為了排除是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（4）預(yù)計(jì)花盆中的馬鈴薯塊莖會(huì)萌發(fā)成幼苗，小剛設(shè)置甲乙兩盆的目的是．
（5）得出的結(jié)論是．

小兵在制作饅頭時(shí)發(fā)現(xiàn)：夏天面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間短，冬季面團(tuán)發(fā)酵時(shí)問長(zhǎng)．這是為什么呢？小兵猜想發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān)．于是他想設(shè)計(jì)一個(gè)方案來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）他提出的問題是
（2）在小兵設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了溫度這個(gè)條件不同外，其他條件都應(yīng)．
（3）上述的研究方法屬于法．
（4）小兵在制作饅頭過程中所利用的單細(xì)胞微生物是．它的營(yíng)養(yǎng)方式是它是生態(tài)系統(tǒng)的．

自然界中的生物能適應(yīng)環(huán)境，請(qǐng)你根據(jù)仙人掌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，簡(jiǎn)要說明它能適應(yīng)熱帶沙漠環(huán)境的理由．