生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源是  （      ）

A、陽(yáng)光    B、消費(fèi)者     C、生產(chǎn)者      D、分解者

細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一，下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（   ）

  A．細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化

  B．細(xì)胞分化是形成不同組織的根本原因

  C．分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

  D．細(xì)胞分化是指分裂的細(xì)胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的變化

下列結(jié)構(gòu)屬于組織的是（    ）

    A．皮膚       B．肌腱    C．神經(jīng)纖維        D．唾液腺

小麥生長(zhǎng)的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長(zhǎng)和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于  （   ）                                                                           

A、光合作用    B、籽粒的生長(zhǎng)發(fā)育  C、秸稈的生長(zhǎng)和發(fā)育  D、蒸騰作用

糧庫(kù)內(nèi)的環(huán)境應(yīng)該是（ ）

A、干燥、高溫和空氣流通的地方　　B、潮濕、高溫和空氣流通的地方

C、 潮濕、低溫和空氣流通的地方     D、干燥、低溫和空氣流通的地方

下列關(guān)于非典型性肺炎病毒的說(shuō)法不正確的是（    ）

    A． 是非典型性肺炎的病原體      B．僅由蛋白質(zhì)和核酸組成

    C．營(yíng)寄生生活                   D．是一種單細(xì)胞生物

從同一棵樹(shù)上，早晨、中午、傍晚各摘取了大小相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，它的結(jié)果應(yīng)該是  （   ）

A. a＞b＞c        B. a＞c＞b     C. b＞a＞c     D. c＞b＞a

（6分）閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問(wèn)題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫出，請(qǐng)你寫出該未畫出的食物鏈                             。 

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，狐和鷹之間存在__________關(guān)系。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從固定           開(kāi)始的。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的狐和_______ 的數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________   能力，從而使生態(tài)系統(tǒng)保持__________     。

天竺葵暗處理一晝夜，葉內(nèi)的淀粉被運(yùn)走耗盡，完成這生理作用的結(jié)構(gòu)及過(guò)程是（　�。�　

A、導(dǎo)管、吸收作用　　　　　　　　　　 B、篩管、呼吸作用　

C、導(dǎo)管、光合作用　　　　　　　　　　 D、篩管、蒸騰作用

．（5分）某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

（1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要儲(chǔ)存在玉米種子的          中。

（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時(shí)間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了                。

（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問(wèn)題是                                    。要驗(yàn)證這一問(wèn)題，需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為                     。

（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是                  。