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科目: 來源: 題型:

研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作見下表:

組別

處理方法

破壞蝌蚪的甲狀腺

不做任何處理

水中加入甲狀腺激素

實驗結(jié)果

停止發(fā)育

正常發(fā)育

提前發(fā)育

甲組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯誤的是(    )

A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素                   B.甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

C.該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺               D.乙組在實驗中起對照作用

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科目: 來源: 題型:

 “既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”是科學發(fā)展觀的重要內(nèi)涵。下列措施不符合科學發(fā)展觀的是(    )

A.為了避免捕魚的速度大于魚類繁殖的速度,在海洋漁場進行限量捕撈

B.為了保護森林資源,合理采伐后要及時補種樹木

C.為了避免對土壤造成污染,將一次性塑料飯盒倒入江河

D.為了充分利用農(nóng)作物中的物質(zhì)和能量,將農(nóng)作物秸稈用于沼氣池發(fā)酵和培養(yǎng)食用菌

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科目: 來源: 題型:

動物通過各種各樣的行為來適應所生活的環(huán)境,從而有利于個體的生存和物種的延續(xù)。下列對動物行為的說法正確的是(    )

A.動物的先天性行為是由遺傳因素所決定B.貓捉老鼠、黃牛耕地屬于先天性行為

C.動物的行為常常和動物的運動無關(guān)     D.動物的后天學習行為與遺傳因素無關(guān)

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)遺傳學知識的敘述中,正確的是(    )

A.能夠遺傳的性狀都是顯性性狀         

B.表現(xiàn)性相同則基因型也相同

C.男性精子中的性染色體決定了后代的性別

D.父母都有耳垂,其子女也一定有耳垂

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科目: 來源: 題型:

下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說法中正確的是(    )

A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖

B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點,稱為胎盤,里面含有細胞核

C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期

D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活

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科目: 來源: 題型:

對生物分類描述不準確的是(    )

A.種子植物可以分為藻類植物和被子植物 B.動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物

C.人和類人猿有親緣關(guān)系               D.海帶和水綿屬于同一類群植物

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科目: 來源: 題型:

腸出血性大腸桿菌是大腸桿菌的一個亞型,可引起感染性腹瀉。下面關(guān)于細菌和真菌在自然界中的作用的敘述,不正確的是(    )

A.多數(shù)種類能夠分解動植物的遺體            B.都會危害動植物和人的健康

C.對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用            D.有些種類能與動植物共生

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科目: 來源: 題型:

下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是(    )

A.都能形成芽孢    B.都具有細胞核   C.都不含葉綠體   D.都進行孢子生殖

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科目: 來源: 題型:

各種各樣的抗生素對治療細菌感染造成的疾病發(fā)揮著重要作用。但抗生素使用一段時間后,殺菌效果就會下降。用達爾文的進化觀點解釋,其原因是(    )

A.抗生素對細菌的選擇作用                  B.產(chǎn)品的質(zhì)量下降

C.細菌對抗生素的選擇作用                  D.人類的體質(zhì)下降

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科目: 來源: 題型:

(10分)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位,需要借助顯微鏡才能觀察其結(jié)構(gòu)。下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C分別為三種單細胞生物。請據(jù)圖回答問題。

(1)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡

                ,使物像更加清晰。如果觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向             移動,使之位于視野的中央,便于觀察。

(2)在“觀察人口腔上皮細胞”實驗中,刮取細胞前在載玻片上滴加的液體是           。

(3)圖中        是植物細胞。對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是              。(填寫圖中字母)

(4)從細胞的基本結(jié)構(gòu)上看,A與B、C的不同之處是,A無                     ;從營養(yǎng)方式上看,A、B、C三種生物都是          ;從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看,A、C屬于             。

(5)在觀察B時,為了限制其快速運動,采取的措施是                            。

(6)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是               。

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