生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

  A．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這大大地增加了小腸消化

和吸收的面積

  B．肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞，這便于肺泡與血液的氣體交換

  C．心房與心室之間、心室與主動脈之間、動脈血管中、靜脈血管中都有瓣膜，這能防

止血液在循環(huán)過程中倒流

  D．腎小管細(xì)長而曲折，周圍纏繞著大量的毛細(xì)血管，這有利于腎小管的重吸收

下列有關(guān)生物遺傳和變異的相關(guān)敘述，正確的是

  A．生物的性狀只受基因的影響

  B．生物的性狀是指能夠用肉眼看到的生物的各種特征

  C．所有的變異對生物體來說都是有益的

  D．基因是DNA上有遺傳功能的片段

南瓜是農(nóng)民常種植的植物，它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分。常食用南瓜能降低血糖，防止糖尿病，還能消除致癌物質(zhì)。下圖是南瓜個(gè)體生長發(fā)育的圖解，請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答下列問題：

（1）[2]南瓜種子是由[6]中　　　　　　 發(fā)育而來。

（2）準(zhǔn)備移栽的南瓜秧，根部總是帶著一個(gè)土坨。原因之一是為了避免損傷　　　　　 ，保證移栽后南瓜秧仍能正常生長。

（3）把幼嫩的南瓜莖掐斷，從莖的斷面上會滲出汁液，這些汁液主要是從莖的　　　　　　　 中滲出來的。

（4）南瓜是一種蔓生草本植物，植株[4]的莖和葉都是由　　　　 發(fā)育成的。

（5）有的南瓜花不會結(jié)果，請你解釋原因：　　　　　　　　　 。

請認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)的生物材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中的其他條件均適宜），判斷下列敘述，錯(cuò)誤的是

A．甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件

B．乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳

C．丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究葉綠素是光合作用的場所

D．丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料

肝臟在人體健康中起著非常重要的作用，是人體內(nèi)的一個(gè)巨大的“化工廠”。我國是乙肝的高發(fā)區(qū)，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國乙肝病毒攜帶者約為1.2億，感染率高達(dá)60％。請分析回答下列問題：

（1）肝臟屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的　　　　　 。

（2）肝臟分泌的膽汁儲藏在膽囊中，當(dāng)食糜進(jìn)入十二指腸后，會引起膽囊釋放出膽汁。完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________。

（3）胰島細(xì)胞分泌的　　　　　　　 ，可促進(jìn)肝細(xì)胞加速吸收、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，從而使血液中的葡萄糖濃度降低。

（4）乙型病毒性肝炎（簡稱乙肝）是一種傳染病，該病的傳染源是　　　　　　　　 。（5）給某人注射乙肝疫苗，若該疫苗有效，則在其血液中可檢測到___________。

老百姓的日常生活離不開“柴、米、油、鹽”， “柴、米、油、鹽”與生物學(xué)知識緊密相

關(guān)。請回答下列問題：

（1）“柴”指燃料，植物莖稈、煤碳、天然氣等燃料燃燒后會釋放大量的熱能，這些能量（熱能）最終來自于　　　　　　　　 。

（2）“米”指糧食，大米是我們吃的主要糧食，大米中富含淀粉。我們可以用碘液來檢驗(yàn)淀粉的存在，其實(shí)驗(yàn)原理是　　　　　　　　　　　　　 。某同學(xué)由于偏食而

患有腳氣病，同時(shí)還出現(xiàn)食欲不振、消化不良等癥狀�；歼@種病主要是由于攝入

的食物中缺乏　　　　 引起的。

（3）“油”指食用油（脂肪），大豆、花生等食物中含有較多的脂肪，大豆、花生中所含的脂肪主要儲存在種子的　　　　　　 中。

（4）“鹽”除了指食鹽（氯化鈉）外，還包括含鈣、鐵、碘等元素的無機(jī)鹽。無機(jī)鹽對人體健康十分重要，人若缺鐵會患　　　　　 。

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片時(shí)，在視野中看到的細(xì)胞物像是

A               B                 C                 D

久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的

A．發(fā)現(xiàn)并提出問題                                   B．作出假設(shè)

C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并設(shè)施、記錄                   D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．陸地生態(tài)系統(tǒng)         B．濕地生態(tài)系統(tǒng)       C．海洋生態(tài)系統(tǒng)      D．生物圈

植物根毛細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是

A．葉綠體和液泡                                          B．細(xì)胞壁和液泡

C．葉綠體和細(xì)胞壁                                       D．葉綠體、液泡和細(xì)胞壁