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科目: 來(lái)源: 題型:

手足口病是一種由腸道病毒引起的傳染性、出疹性疾病。多發(fā)生于6歲以下的嬰幼兒,可引起發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹、潰瘍,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫等并發(fā)癥,嚴(yán)重時(shí)可危及生命。下列關(guān)于防控手足口病的說(shuō)法,正確的是(   )

①手足口病可防、可控,但不可治。因此,做好防控工作十分重要

②養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,做到飯前便后洗手,定期消毒,這樣做是為了切斷傳播途徑

③盡量少讓孩子到擁擠的公共場(chǎng)所,這樣做是為了保護(hù)易感者

④學(xué)校做好晨檢,發(fā)現(xiàn)疑似病人,做到早報(bào)告、早診治、早隔離,這樣做是為了控制傳染源

⑤人類對(duì)手足口病有特異性免疫,因此,患過(guò)本病后沒(méi)必要采取防控措施。

A.①②③                B.②③④                 C.③④⑤         D.①③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為消化系統(tǒng)模式圖,根據(jù)圖回答:(9分)

(1)淀粉開(kāi)始消化的部位是(   )           ,在此處被消化為             。

(2)蛋白質(zhì)的消化是從( 8 )          開(kāi)始的,最終在( 11  )         內(nèi)被分解為             。

(3)消化和吸收的主要場(chǎng)所是(   )           。

(4)不與食物直接接觸的消化腺有( 1  ) 唾液腺( 5  )          和(   )        ,其中       能分泌含消化脂肪的消化酶。

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科目: 來(lái)源: 題型:

上世紀(jì)50年代,桃花流水母是湘江中常見(jiàn)的一種低等動(dòng)物,后來(lái)一度絕跡。近來(lái),我市環(huán)境檢測(cè)工作者在湘江流域又發(fā)現(xiàn)了大量桃花流水母,這標(biāo)志著湘江水質(zhì)有了很大改善。根據(jù)株洲是一座工業(yè)城市的特點(diǎn)分析,湘江水質(zhì)好轉(zhuǎn)主要是由于市委市政府加強(qiáng)了哪項(xiàng)管理?(   )

A.植樹(shù)造林增加森林覆蓋面積      B. 大量開(kāi)采河床沙石使河床加深

C.盡量減少農(nóng)藥化肥的不當(dāng)使用    D. 凈化并控制工業(yè)污水排放

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科目: 來(lái)源: 題型:

 (7分)圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖。

 

(1)當(dāng)心房和心室同時(shí)有血液進(jìn)入時(shí),心臟所處的狀態(tài)是___________。

(2)當(dāng)⑩收縮時(shí),其中的血液流入圖中____。心臟收縮時(shí)所需要的能量是通過(guò)_______作用分解_______提供的。

 (3)血液從④到⑧的循環(huán)途徑是________________,這個(gè)循環(huán)中血液的變化是______________,這個(gè)變化發(fā)生在_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò)        完成的。

(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是            。

(3)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔    次。

(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有                        。

(5)請(qǐng)寫出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)                                            。

(6)在C腔從開(kāi)始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是              。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 (5 分 ) 當(dāng)手不小心觸碰到圓釘后 , 會(huì)突然縮回 , 然后才感受到疼痛。右圖示人的縮手反射 , 請(qǐng)據(jù)圖回答:

 (1) 圖中的 E 表示           ; 寫出該反射的反射弧及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向 (用圖中的字母和箭頭表示)                                  ,手縮回以后 , 才感受到疼痛 , 感受痛覺(jué)的神經(jīng)中樞位于       

 (2) 神經(jīng)沖動(dòng)傳到 (B) 后 ,肱二頭肌和肱三頭肌的反應(yīng)分別是                 , 從而使手縮回。

 (3) 當(dāng)圖中的(  )              受到損傷后 , 人能夠感受到疼痛 , 但無(wú)法完成縮手反射。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,造成數(shù)萬(wàn)人傷亡。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證      (填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給。

(2)某傷員被救出時(shí),下肢動(dòng)脈正在出血,救援人員應(yīng)在他下肢的      (填近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸    型血。

(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是           (用圖中字母和箭頭表示)。

(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的     和無(wú)機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持內(nèi)      的供給。

(5)為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒,這從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了          。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下表是初三(1)班李明同學(xué)的平日食譜及食譜中主要營(yíng)養(yǎng)成分的含量,試分析回答:

食物種類

日攝入量

(克)

每100克食物中的含量

蛋白質(zhì)(克)

維生素C(毫克)

鈣(毫克)

鐵(毫克)

饅頭

1000

8

28

3.2

青菜

500

1.2

24

32

1.4

牛奶

100

3

1

104

0.4

豬肉

100

12

6

1.6

(1)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家研究提出:成年人的蛋白質(zhì)供給量應(yīng)不少于80克/克,鈣供給量應(yīng)不少于于0.8克/天,青少年因處于生長(zhǎng)發(fā)育旺盛階段,其蛋白質(zhì)和鈣的供給量應(yīng)更高。若李明長(zhǎng)期按該食譜進(jìn)食,攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長(zhǎng)發(fā)育的需要?_____;有無(wú)可能患缺鈣癥?_______。

(2)李明認(rèn)為“青菜基本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”,于是近來(lái)減少了對(duì)青菜的食用量。他這樣做最容易引發(fā)什么病癥?請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,簡(jiǎn)要分析說(shuō)明:_____________________________________________。

(3)李明近來(lái)常常感覺(jué)乏力、頭暈。到醫(yī)院檢查后,醫(yī)生建議他要注意合理營(yíng)養(yǎng)。據(jù)此,你認(rèn)為他可能是患了什么病?________________。

(4)試寫出李明攝食后,其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要哪些消化液的參與?_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液對(duì)淀粉的消化作用”有關(guān)實(shí)驗(yàn)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)記錄。

試管號(hào)碼

1

2

3

4

加入物質(zhì)

饅頭碎屑、清水

饅頭碎屑、 唾液

饅頭碎屑、 唾液

饅頭碎屑、唾液

溫度

37℃

37℃

100℃

0℃

時(shí)間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

10分鐘

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

變藍(lán)

不變藍(lán)

變藍(lán)

變藍(lán)

(1) 若以1、2號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),你作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是________________                             

(2)若以2、3、4號(hào)為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是_______;該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________________。

(3)小明同學(xué)在學(xué)校門口商店買了一盒“××”牌牛奶,在喝牛奶前我們應(yīng)關(guān)注包裝上的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分、生產(chǎn)廠家和廠家地址、______________________(至少答出兩項(xiàng))等內(nèi)容!啊痢痢迸婆D贪b上有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分的內(nèi)容有:每100g內(nèi)含脂肪≥3.3g、蛋白質(zhì)≥2.9g……,蛋白質(zhì)在消化道中被消化的起始部位是胃,寫出蛋白質(zhì)在消化道中消化過(guò)程的反應(yīng)式:_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是科學(xué)家在研究牲口患炭疽病時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖(其中A、B兩組綿羊數(shù)量相等、大小和健康狀況相同)。據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題:(4分)

(1)從圖中可以看出,給A組健康綿羊注射毒性減弱的炭疽病的病原菌可以預(yù)防炭疽病的發(fā)生,從免疫學(xué)的角度看,毒性減弱的炭疽病的病原菌相當(dāng)于________物質(zhì),所產(chǎn)生的免疫屬于________免疫,該種免疫的特點(diǎn)是__________________________。

(2)注射毒性極強(qiáng)的炭疽病的病原菌一段時(shí)間后,A組綿羊能正常生活的原因是_____________________。

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