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科目： 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于禽流感病毒特征的敘述中，不正確的是(   )
A．個(gè)體微小B．有遺傳物質(zhì)C．營(yíng)寄生生活D．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源： 題型：

酵母菌比乳酸菌高等、復(fù)雜，主要是因?yàn)榻湍妇?xì)胞具有(   )
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．成形的細(xì)胞核D．遺傳物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

在金魚(yú)缸中放一些新鮮綠色水草，主要目的是(   )
A．清潔魚(yú)缸里的水B．提供新鮮的食料C．增加水中氧的含量D．起殺菌作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

上海世博園中一些場(chǎng)館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺(jué)空氣濕潤(rùn)而清新，這是由于植物體的(   )
A．光合作用和呼吸作用
B．蒸騰作用和光合作用
C．呼吸作用和蒸騰作用
D．光合作用和吸收作用

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列動(dòng)物行為中屬于先天性行為的是(   )
A．寵物犬對(duì)著主人搖頭晃尾B．猩猩搬箱取物C．老虎鉆火圈D．蜻蜓點(diǎn)水

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于生物共同特征的一項(xiàng)是（ ）
A．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．生物能對(duì)外界刺激作出反射
C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物的生活需要吸入氧氣、呼出二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

為研究陽(yáng)光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是(   )
A．20 ℃不充足B．20 ℃充足
C．30 ℃不充足D．30 ℃充足

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科目： 來(lái)源： 題型：

為使顯微鏡視野右下方的細(xì)胞移到視野的正中央，應(yīng)把裝片向哪個(gè)方向移動(dòng)（　　�。�
A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞的分裂過(guò)程中，最先一分為二的是（ ）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源： 題型：

一株刺槐與一只梅花鹿在身體的結(jié)構(gòu)層次上的不同點(diǎn)是刺槐沒(méi)有(   )
A．細(xì)胞B．組織 C．器官D．系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案