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科目: 來源: 題型:

在胎兒生長發(fā)育的過程中,母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是
A.子宮B.胎盤C.輸卵管D.胚盤

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科目: 來源: 題型:

某記者暗訪拍攝了長沙某些餐館食品制作過程,報(bào)道質(zhì)疑這些餐館的誠信和衛(wèi)生問題。記者主要采用的方法是
A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.資料分析法D.調(diào)查法

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科目: 來源: 題型:

日本的核泄漏使許多日本人患病。這一實(shí)例說明
A.環(huán)境能適應(yīng)生物B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境D.環(huán)境能影響生物

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科目: 來源: 題型:

細(xì)菌在生物圈中扮演的生態(tài)角色是
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目: 來源: 題型:

人類從哪里來?我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

(1)在AB兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A           B          
(2)產(chǎn)生精子的器官是               ;B的形成發(fā)生在           內(nèi)。胎兒是在母
體的       中發(fā)育,并通過       從母體獲得營養(yǎng)和氧氣氣、同時(shí)將廢物排出。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí),恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?u>        (多選)
A.與父母交流溝通
B.向生物老師請教
C.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
D.集中精力學(xué)習(xí),不去理他

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科目: 來源: 題型:

下圖示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

(1)人體消化系統(tǒng)包括__________和消化腺兩部分。
(2)請寫出圖中[③、[④]代表的器官名稱:[③]__________、[④]__________。
(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________,消化吸收的主要器官是[⑥]__________。

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下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請完成以下問題:

(1)體循環(huán)相對于肺循環(huán)運(yùn)輸血液的距離較遠(yuǎn),所以[  ]________(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線上填結(jié)構(gòu)的名稱,下同)壁比[  ]_________壁厚,肌肉收縮更有力。
(2)在血液過程中,為防止血液倒流,在心房與心室之間有_________,心室與動(dòng)脈之間有_________,四肢的靜脈中還具有_________。
(3)在肺循環(huán)過程中,當(dāng)血液流經(jīng)[  ]__________時(shí),血液成分發(fā)生的變化是_________________,從而使人體獲得氧氣。

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科目: 來源: 題型:

食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,下圖示相關(guān)的一部分生理過程,請結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。

(1)食物中的蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)被消化的場所包括              ,消化后的產(chǎn)物經(jīng)過過程【a】         進(jìn)入A系統(tǒng)。
(2)在A系統(tǒng)內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流。其主要原因是            。
(3)經(jīng)過[c]和[d]過程,完成了              的氣體交換。
(4)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?                  (填字母)。

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科目: 來源: 題型:

圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[   ]       ,[   ]       不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和      。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由  層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行         。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是        ,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是    氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]       應(yīng)處于      狀態(tài)。

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科目: 來源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)在探究血液的成分時(shí),將等量的新鮮雞血分別放入A、B、C、D四支試管中。在A、D兩支試管內(nèi)加入抗凝劑,B、C不做上述處理。靜置較長一段時(shí)間后,下列圖示中正確的是

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同步練習(xí)冊答案