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科目: 來(lái)源: 題型:

生物與環(huán)境是相適應(yīng)的,根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷,以下哪類(lèi)動(dòng)物一般不適于陸地生存                                          (      )
A.有外骨骼的動(dòng)物B.長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物
C.四肢發(fā)達(dá)的動(dòng)物D.用鰓呼吸的動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

(每空2分,共8分)
鯽魚(yú)能在光線很弱的水中游泳,但不會(huì)和水中的石塊或其他物體碰撞。其原因是什么?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的結(jié)論。
(1)提出問(wèn)題:                                      。
(2)作出假設(shè):根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)作出的假設(shè)是                         。
(3)制訂并實(shí)施計(jì)劃:
                                                                    
                                                          
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:                                           

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面三種水生動(dòng)物,雖然它們形態(tài)各異,但具有共同特征是(    )
A.都有脊柱B.都用鰭游泳C.都能適應(yīng)水中生活D.都用肺呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

鯽魚(yú)、兔、蝗蟲(chóng)、蚯蚓的呼吸分別依靠:           (      )
A.鰓,肺,體壁,氣管B.體壁,氣管,肺,鰓
C.鰓,肺,氣管,體壁D.體壁,肺,鰓,氣管

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生長(zhǎng)有較多藻類(lèi)的池塘中,常常看到魚(yú)在黎明時(shí)浮頭甚至跳出水面,而太陽(yáng)出來(lái)以后,魚(yú)停止了浮頭,其原因是(     )
A.黎明時(shí)水溫較低B.水中缺少氧氣
C.有利于食物的攝取D.減少水的壓力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(每空2分,共6分)
家燕是我們熟悉的一種侯鳥(niǎo),每年春天從遙遠(yuǎn)的南方飛來(lái),在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又遷飛南下,到溫暖的南方過(guò)冬。請(qǐng)就了解的家燕的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)家燕的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米、從外形看,它適于飛翔的特點(diǎn)是     
                                
(2)家燕在長(zhǎng)距離的遷飛過(guò)程中,需要消耗大量的氧氣,充足的氧氣供應(yīng)主要是靠  
           來(lái)保證。
(3)家燕有驚人的捕蟲(chóng)能力,是人類(lèi)的好朋友,請(qǐng)你提出2~3條保護(hù)它的建議或措施:
a.                                                    
b.                                                    ;
c.                                                   。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(每空2分,共6分)
在動(dòng)物界中,有些動(dòng)物為了完成某種行為,不惜冒險(xiǎn)甚至付出生命的代價(jià)。試就下面三個(gè)實(shí)例,分析說(shuō)明這三種行為各有什么意義。
例1:大雁在遷徙途中休息時(shí),總有一兩只“孤雁”(一般體弱或患。┳觥罢緧彿派凇钡墓ぷ,當(dāng)有敵害來(lái)臨時(shí),這些“放哨”者,總是發(fā)出警報(bào),或大叫或狂奔或撲翅起飛,使雁群盡快作出御敵準(zhǔn)備或逃生,而自己卻暴露了目標(biāo),易為敵害所捕食。
例2:挪威海濱生活著一種挪威旅鼠,當(dāng)鼠群密度過(guò)高而環(huán)境中食物有限時(shí),有些旅鼠就成群結(jié)隊(duì)地步入海中淹死,完成集體自殺的“壯舉”。
例3:有些螳螂頭部有一種抑制交配的物質(zhì),雄螳螂找到配偶雌螳螂后,其頭部往往被雌螳螂吃掉,失去頭部的雄螳螂能順利完成交尾行為,交尾后就逐漸死去。
(1)例1中,孤雁的行為屬于        行為,由“孤雁”冒險(xiǎn)“放哨”對(duì)雁群有什么意義?                                                 。
(2)例2 中部分挪威旅鼠“集體自殺”的意義是什么?                      。
(3)例3 中,雄螳螂為交尾而犧牲的意義是什么?                         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲(chóng)以水稻為食,青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示,圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量,長(zhǎng)方形越長(zhǎng),表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物:A          ;B          ;C         。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是        ,消費(fèi)者是             
(3)如果大量捕食青蛙,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是       ,明顯減少的生物是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

棉鈴蟲(chóng)是棉田中的一種害蟲(chóng),嚴(yán)重危害棉花。目前我國(guó)科技工作者防治棉鈴蟲(chóng)的危害有新辦法,這種辦法是
A.通過(guò)遺傳工程,培養(yǎng)出抗蟲(chóng)新品種B.培育出棉鈴蟲(chóng)的天敵
C.研究出新型殺蟲(chóng)藥D.研制出新型化肥,以增加棉花抵抗力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(每空1分,共2分)
烏賊俗稱(chēng)墨魚(yú)(因能釋放墨汁和類(lèi)似魚(yú)的游泳方式),但不是魚(yú),而是       動(dòng)物。蝦類(lèi)和蟹類(lèi)體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的甲,屬于          動(dòng)物。

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同步練習(xí)冊(cè)答案