分析說明題（共5分）
認真閱讀以下資料，根據(jù)資料分析回答：
資料一：藏羚羊是我國特有的物種，它的羊絨比黃金還貴重是國家一級保護動物。然
而昔日茫茫高原上數(shù)萬只藏羚羊一起奔跑的壯觀景象，如今再也看不到了，取而代之的竟是偷獵者不絕于耳的槍聲……
資料二：白鰭豚是我國特有的珍貴稀有水生動物，主要生活在長江中，是現(xiàn)存鯨類中
最原始的一類，有“水中大熊貓”之稱。近20年來，由于長江食餌減少、船只增多、水域污染以及誤捕等原因，白鰭豚的數(shù)量急劇下降。1986年，白鰭豚被列為世界最瀕危的十二種動物之一。
1． 藏羚羊和白鰭豚屬于        動物，這類動物具有的主要特征是                 。    
2．導(dǎo)致藏羚羊和白鰭豚數(shù)量急劇下降的主要原因分別是       、                 。
3．為保護珍稀生物，我們中學(xué)生能做的是                                       。

識圖題（共9分）

1．圖     中的細胞是植物細胞，判斷依據(jù)是植物細胞有         和       ，
而動物細胞沒有。
2．上圖甲、乙分別是細胞          和細胞         過程的示意圖。對于多細胞生物而言，甲過程可以實現(xiàn)細胞        的增多。生物體由小長大就是通過甲、乙兩個過程實現(xiàn)的。
3、圖中可以看出，植物細胞和動物細胞的基本結(jié)構(gòu)是相同的，都具有           、
              和             三部分。

連線題（共8分）
將下列各種動物與其呼吸方式和所屬類群連線。
肺呼吸                 家鴿              環(huán)節(jié)動物    
雙重呼吸                家兔              昆蟲
濕潤的體表            蝗蟲              哺乳動物                                              
氣管呼吸               蚯蚓              鳥類              

下列關(guān)于生物命名和分類知識的敘述，正確的是

A．生物分類單位等級越小，所包含的生物共同特征越多

B．“雙名法”是瑞典科學(xué)家林奈發(fā)明的，它使每個物種只有一個科學(xué)名稱即學(xué)名

C．生物分類系統(tǒng)有七個階層，從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種

D．以上都對

鑒別生物種類的常用工具是                   

A．生物檢索表

B．本草綱目

C．生物教材

D．生物專著

被子植物花的結(jié)構(gòu)中與果實、種子形成有關(guān)的是

A．雄蕊和雌蕊

B．花冠

C．花托

D．花萼

“多利”是代孕綿羊生的，相貌卻與供核綿羊相似，說明在遺傳過程中起作用的是                                

A．細胞膜

B．細胞質(zhì)

C．細胞核

D．線粒體

下列關(guān)于單細胞生物體的敘述，錯誤的是

A．單細胞生物雖然微小，但與人類有著密切的關(guān)系

B．單細胞生物的身體只有一個細胞構(gòu)成，它不能完成呼吸、消化等生理功能

C．單細胞生物個體的營養(yǎng)方式有自養(yǎng)也有異養(yǎng)

D．有些單細胞動物能污染水源、危害漁業(yè)生產(chǎn)

生物只能適應(yīng)所處的環(huán)境，對外界的環(huán)境無能為力。       (         )

所有的生物都能夠進行新陳代謝。       (         )