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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

(1)桫欏________      A.我國(guó)一級(jí)保護(hù)鳥類,在江蘇鹽城有它的自然保護(hù)區(qū).
(2 )水杉________     B.被譽(yù)為“活化石”的哺乳動(dòng)物.
(3 )蚯蚓________     C.我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,種子外無(wú)果皮包被.
( 4)丹頂鶴________    D.我國(guó)一級(jí)保護(hù)的植物,生殖離不開(kāi)水.
(5 )大熊貓________    E.身體由許多相似的體節(jié)組成.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為發(fā)酵時(shí)酒精量隨環(huán)境溫度變化的曲線示意圖,據(jù)圖說(shuō)法正確的是


  1. A.
    溫度的高低都不會(huì)影響發(fā)酵產(chǎn)酒
  2. B.
    適宜的溫度有利于酵母菌發(fā)酵產(chǎn)酒
  3. C.
    適宜的溫度有利于乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)酒
  4. D.
    產(chǎn)酒量隨溫度的升高而下降

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

屬于低級(jí)反射的是


  1. A.
    畫餅充饑
  2. B.
    望梅止渴
  3. C.
    談虎色變
  4. D.
    眨眼反射

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在春天,我們可以看到許多蜜蜂在花叢中飛舞采蜜,因此,我們可以提出“可能是花的顏色吸引了蜜蜂”這一假設(shè).實(shí)驗(yàn)用具:紅紙(或其他近似花色的彩紙)、剪刀、計(jì)時(shí)器.據(jù)此完成下列工作.
(1)根據(jù)“可能是花的顏色吸引了蜜蜂”的假設(shè),推導(dǎo)出能夠用于實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________.
(2)請(qǐng)根據(jù)提出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和材料用具,寫出實(shí)驗(yàn)步驟:
①________
②________
③________.

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

家兔體表被有皮毛所以體溫能保持恒定.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

只能由一條途徑排出體外的代謝終產(chǎn)物是


  1. A.
  2. B.
    無(wú)機(jī)鹽
  3. C.
    二氧化碳
  4. D.
    尿素

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

緊急情況下,O型血可少量輸給任何人.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示,請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于________過(guò)程.這個(gè)過(guò)程除上述意義外,還具有的意義是________.
(2)生物遺體通過(guò)[________]________,在________條件下,分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和[________]________.由此可見(jiàn),這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用.
(3)大多數(shù)細(xì)菌對(duì)人類是有益的,請(qǐng)列舉與圖中[1]營(yíng)養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌________.
(4)在圖中動(dòng)物以植物為食,它們可以幫助植物________屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人們常常在魚缸中放些新鮮水草的主要目的是


  1. A.
    清潔魚缸里的水
  2. B.
    供給魚新鮮食料
  3. C.
    使魚缸更加美觀
  4. D.
    增加水中含氧量

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,陽(yáng)光、空氣、水等屬于________因素.
(2)圖中陸地部分的食物網(wǎng)可畫出幾條食物鏈:________
(3)如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,對(duì)禾本類植物會(huì)產(chǎn)生什么影響?________.原因是食蟲鳥的多少對(duì)________的數(shù)量有著重要的影響,因而對(duì)禾本類植物有著間接的影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案