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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是人的屈臂、伸臂示意圖,請(qǐng)結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)回答問(wèn)題:

(1)當(dāng)【  】_________收縮,【 】________舒張時(shí),可產(chǎn)生屈前臂,反之則會(huì)伸臂。從這兩個(gè)動(dòng)作的產(chǎn)生可以看出,人體完成一個(gè)動(dòng)作都要有_________的調(diào)節(jié),由_________、__________和____________的共同參與,多組肌肉的___________作用,才能完成。
(2)如果你手提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于__________狀態(tài),肱三頭肌處于__________狀態(tài),這說(shuō)明________________。
(3)由圖中可知,舷二頭肌的肌腱至少固定在________塊骨上;屈肘動(dòng)作符合杠桿作用原理,起支點(diǎn)作用的是【  】____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蝗蟲(chóng)能適應(yīng)陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
①用氣管呼吸           ②胸部有足和翅              ③有外骨髂、防止水分蒸發(fā)
④視覺(jué)發(fā)達(dá),有一對(duì)復(fù)眼
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于兩柄動(dòng)物的描述中,正確的是
A.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物
B.既能生活水中,又能在空中飛行的動(dòng)物
C.幼體生活在水中,成體生活在陸地上的動(dòng)物
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸:成體營(yíng)水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是
A.維持生態(tài)平衡B.幫助植物傳粉
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助植物傳播種子

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科目: 來(lái)源: 題型:

渡渡鳥(niǎo)滅絕后,300年內(nèi),毛里求斯島上最珍貴的樹(shù)一大顱欖樹(shù)就再也沒(méi)有種子發(fā)過(guò)新芽,渡渡鳥(niǎo)對(duì)大顱欖樹(shù)最重要的作用是
A.取食其種子減少其數(shù)量B.產(chǎn)生糞便供樹(shù)生長(zhǎng)
C.為其種子催生萌芽有利D.保護(hù)大顱欖樹(shù)不被其他動(dòng)物傷害

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為,其意義是
A.便于找到配偶B.能夠逃避敵害
C.能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境D.便于找到食物

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)動(dòng)物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是
A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見(jiàn)的動(dòng)物學(xué)習(xí)行為
B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的后天性行為
C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物的先天性行為
D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于仿生的是
A.雷達(dá)的研制B.飛機(jī)的制造C.熒光燈的制作D.孔雀舞

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生物防治實(shí)例的是
A.嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國(guó)白蛾的幼蟲(chóng)體內(nèi)B.瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)
C.蘇云金桿菌毒殺松毛蟲(chóng)D.人們噴灑農(nóng)藥殺害蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生物反應(yīng)器敘述中,不正確的是
A.生物反應(yīng)器可以生產(chǎn)人類(lèi)所需要的任何物質(zhì)
B.生物反應(yīng)器可以節(jié)省建設(shè)廠(chǎng)房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用
C.生物反應(yīng)器可以減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染
D.目前,“乳房生物反應(yīng)器”是人們認(rèn)為動(dòng)物中最理想的一種生物反應(yīng)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案