名句積累與運(yùn)用(15分)
【小題1】．求之不得，□□□□。悠哉悠哉，□□□□。(《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》)
【小題2】.千嶂里，□□□□□□□。（范仲淹《漁家傲·秋思》）
【小題3】．北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪�！酢酢酢酢酢酢�，□□□□□□□。(岑
參《白雪歌送武判官歸京》)
【小題4】．□□□□，□□□，□□□。彼竭我盈，故克之。(《曹劌論戰(zhàn)》)
【小題5】.杜牧在《泊秦淮》中運(yùn)用曲筆，批判了統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽的狀況，表達(dá)了對(duì)國(guó)家命運(yùn)堪憂的詩(shī)句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
【小題6】．“興”是《詩(shī)經(jīng)》的創(chuàng)作手法之一，起興句往往通過(guò)對(duì)詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)那一刻眼前所見(jiàn)之景、事物的描繪，渲染出一種與詩(shī)人接下來(lái)抒寫(xiě)的情事相吻合的氣氛。比如《蒹葭》中就以蒹葭蒼蒼，白露為霜起興'寫(xiě)到了對(duì)伊人的企慕．“□□□□，□□□□�！�
【小題7】．愛(ài)與善從來(lái)就不缺少知音，唐代詩(shī)人自居易《新制布裘》詩(shī)結(jié)尾說(shuō)：“安得萬(wàn)里裘，蓋裹周四垠?穩(wěn)暖皆如我，天下無(wú)寒人�！边@顯然是受了杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中 “□□□□□□□，□□□□□□□□□，□□□□□□□”影響。

領(lǐng)略先賢古詩(shī)文之精華。（12分）
客至① 　　[唐]杜甫 　　
舍②南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。 花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)③今始為君開(kāi)。 　　
盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅④。 肯⑤與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取⑥盡余杯⑦。
注釋?zhuān)孩倏椭粒嚎椭复廾鞲�，明府，縣令的美稱(chēng)。②舍：指家。③蓬門(mén)：用蓬草編成的門(mén)戶(hù)，以示房子的簡(jiǎn)陋。 ④市遠(yuǎn)：離市集遠(yuǎn)。兼味：多種美味佳肴。舊醅：隔年的陳酒。樽酒句：古人好飲新酒，杜甫以家貧無(wú)新酒感到歉意。⑤肯：能否允許。⑥呼�。航�，招呼⑦馀杯：余下來(lái)的酒。 　　
（二）王安石待客
王安石在相位，子?jì)D之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過(guò)午，覺(jué)饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注釋】①子?jì)D之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成塊的肉。⑥箸：筷子。
認(rèn)真閱讀上面兩則材料，回答問(wèn)題。
【小題1】、（A）材料一中客至是什么季節(jié)？（B）這是一首七言_______，（C）這種詩(shī)體頷聯(lián)和頸聯(lián)句式上有什么特點(diǎn)？（3分）
【小題2】、仔細(xì)閱讀材料一，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)首聯(lián)、頷聯(lián)內(nèi)容為A 客，頸聯(lián)、尾聯(lián)為B客（各填一動(dòng)詞）。（1分）
【小題3】、解釋材料二中劃線的字詞。（3分）
【小題4】、材料二末了說(shuō)“公取自食之”，那么王安石到底吃了什么？（2分）
【小題5】、請(qǐng)?jiān)诓牧隙�中找出與“公取自食之”中的“食”意思相同的詞。（1分）
【小題6】、比較兩則材料，說(shuō)說(shuō)杜甫和王安石各有什么傳統(tǒng)美德？（2分）

古詩(shī)文積累：（6分）
【小題1】、在《春望》中，春天的花開(kāi)鳥(niǎo)鳴反而使詩(shī)人杜甫生出憂國(guó)和思親之情，即所謂“_________，________”。
【小題2】、秋天總給人凄涼悲傷之感，而劉禹錫的《秋詞》最后兩句“________，________”，表達(dá)出了高遠(yuǎn)爽朗的意境，毫無(wú)悲秋之意。
【小題3】、杜甫在《望岳》中用“________，________”來(lái)抒發(fā)自己不怕困難、敢于攀登、積極進(jìn)取的豪邁情懷。
【小題4】、讀 “千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”，我們很容易想起王維描寫(xiě)塞外風(fēng)光的名句“_________，_______”。
【小題5】、思鄉(xiāng)是每一個(gè)游子不變的情結(jié)，（A）李白《渡荊門(mén)送別》的尾聯(lián)“________，________”和（B）崔顥《黃鶴樓》的尾聯(lián)“_________？________”都直接抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。

顯自我之美：讀《伯樂(lè)就是你自己》完成后面的答題。（12分）
伯樂(lè)就是你自己 趙鎖仙
①慧眼識(shí)者為人景仰，知人善任者功德無(wú)量。然而茫茫人海之中，這樣的“伯樂(lè)”卻往往是可遇而不可求。韓愈說(shuō)：“   A   �！蔽覅s要說(shuō)：“千里馬”你要做自己有伯樂(lè)！’
②美國(guó)著名心理學(xué)專(zhuān)家安東尼.羅賓曾經(jīng)在《喚醒心中的巨人》一書(shū)中指出：“每個(gè)人身上都有蘊(yùn)藏著一份特殊的才能。那份才能猶如一位熟睡的巨人，等待著我們?nèi)�喚醒�?....上天不會(huì)虧待任何一個(gè)人，他給我們每個(gè)人以無(wú)窮的機(jī)會(huì)去充分發(fā)揮自己�！薄�既然如此，我們還等什么，為什么不去做自己的伯樂(lè)呢？
③當(dāng)代著名作家賈平凹有一句名言：“人能自我發(fā)現(xiàn)。”也就是說(shuō)，你要做自己的伯樂(lè)。他本人就是經(jīng)過(guò)多年的左沖右突，發(fā)現(xiàn)了自己寫(xiě)作方面的才能，尋求到一條通往成功的道路。英國(guó)著名的勃朗特三姐妹，是在幫助弟弟成才的過(guò)程中意外地發(fā)現(xiàn)了自己的寫(xiě)作才能的，最終她們天人都以自己優(yōu)秀的文學(xué)作品享譽(yù)世界文壇。賈平凹也好，勃朗特三姐妹也好罷，他們之所以能夠獲得成功，并勇敢地將自己的才能展示給予了眾人。他們就是自己的伯樂(lè)！
④ “   B  ”的典故想必大家都比較熟悉，毛遂地位卑微，卻果敢得令人欽佩。在趙國(guó)被秦軍圍困，大敵當(dāng)前的關(guān)鍵時(shí)刻，他不顧旁人的鄙夷和恥笑，挺身而出，鼎力自薦。楚國(guó)宮殿之上，他憑借自己“   C  ”，說(shuō)服楚王出兵，救國(guó)民于水火之中，留下了“小藺相如”的美稱(chēng)。毛遂之所以能夠名垂千古，正是因?yàn)樗�敢于發(fā)現(xiàn)自我，欣賞自我，敢于做自己的伯樂(lè)。
⑤如果你是一匹“千里馬”，千萬(wàn)別把希望寄托在別人身上，當(dāng)義無(wú)反顧地向毛遂學(xué)習(xí)，做自己的伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的才能，然后以百倍的信心和勇氣，把自己“薦”出去，去展自己的風(fēng)采，去實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。萬(wàn)萬(wàn)學(xué)不得那個(gè)才高八斗、計(jì)謀超群的姜子牙，他用幾乎是一生的時(shí)間來(lái)等待伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)自己，要不是在垂老之年偶遇周文王，他的才華險(xiǎn)些就被自己的消極等待給埋沒(méi)了。
⑥我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常喟嘆命運(yùn)的不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)。那么，從現(xiàn)在起做自己的伯樂(lè)吧，別讓自己把自埋沒(méi)，努力地去發(fā)現(xiàn)自的天賦和潛能，并將其發(fā)揚(yáng)光大。把我們心中的巨人喚醒，讓我們發(fā)現(xiàn)自己，賞識(shí)自己，看準(zhǔn)正確的人生方向，一步一個(gè)腳印往前走，總有一天，我們會(huì)走進(jìn)自己心中的圣殿。
⑦最后我們想用一首打油詩(shī)來(lái)與朋友們共勉：坐等伯樂(lè)事難成，等來(lái)等去一場(chǎng)空。毛遂成名千古事，伯樂(lè)就是你自己！
【小題1】、寫(xiě)出文中A處的名句、B處的典故和C處的俗語(yǔ)。（3分）
【小題2】、我們常說(shuō)要做新時(shí)代的年輕人，特別在人才輩出的時(shí)代更應(yīng)如此。讀過(guò)此文后，你覺(jué)得在自己的人生道路上，應(yīng)該怎么做才會(huì)適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的想法。（2分）
【小題3】、為論證觀點(diǎn)，第⑤段用了哪些論證方法？（2分）
【小題4】、第⑥段劃線句“我們常常驚羨別人的成功，卻往往忽視自己的努力；常常喟嘆命運(yùn)的不公，卻很少發(fā)掘自己的潛質(zhì)�！敝屑狱c(diǎn)的詞能否去掉？為什么？（3分）
【小題5】、文章最后引用打油詩(shī)，有何妙處？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）

悟成長(zhǎng)之美：讀《音樂(lè)學(xué)院的坐位》完成后面的答題。（12分）
音樂(lè)學(xué)院的座位（節(jié)選）
意大利摩德納市音樂(lè)學(xué)院有一件有意思的現(xiàn)象，那就是每周六下午第一節(jié)課下課后，聲樂(lè)班學(xué)生們會(huì)拼命地從北側(cè)的教學(xué)樓向南方的校區(qū)跑去。原來(lái)，每天下午的第二節(jié)課，是由意大利著名的聲樂(lè)大師波拉先生親自教授的，而校方卻在課程安排上出了一點(diǎn)小問(wèn)題。在搶座位的學(xué)生里，有個(gè)小胖子最引人注意，因?yàn)樗�總是被甩在所有人的身后。這個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)作盧齊的19歲小胖子，盡管拼盡了全力，還是像一輛缺少燃料的坦克，一邊擦著滿臉的熱汗，一邊挪著沉重的腳步，勉強(qiáng)追趕著大家。 
后來(lái)，為了能搶上好座位，小盧奇在第一節(jié)上到一半的時(shí)候，就開(kāi)始心不在焉地收拾好書(shū)本，趴在桌子上養(yǎng)精蓄銳，根本沒(méi)心思聽(tīng)課。下課鈴聲響起的剎那，他拼盡全力搶在老師之前飛奔而去。盡管如此，他還是沒(méi)有搶到好座位。因?yàn)槊看味假M(fèi)盡心機(jī)去搶座位，第一節(jié)課也基本上沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而且每次跑到南校區(qū)的教室后，他也累得氣喘吁吁，加上座位位置不好，更沒(méi)心情聽(tīng)講了。盧奇忽然意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。  
盧奇越來(lái)越感到這樣搶座位得不償失。他分析了一下自己的情況，覺(jué)得自己減肥也不可能有太大的效果，想搶到好座位也不太可能。想明白了這點(diǎn)之后，他反而放松了下來(lái)。既然自己沒(méi)有能力改變未來(lái)的情況，那么為何不做好當(dāng)下的事情？反正也搶不到好座位，盧奇干脆靜下心來(lái)好好聽(tīng)課。等到同學(xué)們飛奔而出的時(shí)候，他則慢條斯理地走出去，一邊思考著下一節(jié)課自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，一邊和匆匆而過(guò)做著鬼臉的同學(xué)們打招呼。因?yàn)樽约鹤�位不好，盧奇在大師的課上比誰(shuí)都用心聆聽(tīng)，也因?yàn)樽约涸诼飞弦呀?jīng)為第2節(jié)課做好了準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)的效率提高了。 
5年的音樂(lè)學(xué)習(xí)飛逝而過(guò)。他已經(jīng)是全學(xué)院最出色的學(xué)生，大師的課堂上甚至有他專(zhuān)門(mén)的座位。而這一切，都是靠他自己的努力贏得的。 
1971年，參加阿基萊·佩里國(guó)際聲樂(lè)比賽的選手們被告知，首相要來(lái)觀看決賽。知道這一消息的選手們都在后臺(tái)興奮地猜測(cè)著誰(shuí)會(huì)引起首相的注意。這時(shí)，組委會(huì)負(fù)責(zé)人發(fā)現(xiàn)最胖的那個(gè)參賽選手獨(dú)自躲在一邊繼續(xù)練習(xí)著發(fā)音。負(fù)責(zé)人好奇地和這個(gè)年輕人攀談起來(lái)，問(wèn)他為什么不像其他人那么興奮。年輕人向負(fù)責(zé)人講述了自己在音樂(lè)學(xué)院搶座位的趣事，笑著告訴他：“我也非常緊張好奇，不過(guò)，未來(lái)還未發(fā)生，與其過(guò)度地關(guān)注分散了精力，不如做好手頭的工作�，F(xiàn)在的一切，將決定未來(lái)的結(jié)果�！币�?yàn)檫@番話，負(fù)責(zé)人將這個(gè)胖胖的年輕人記在了心里。 
當(dāng)天晚上，這個(gè)年輕人因成功演唱歌劇《波希米亞人》主角魯?shù)婪虻脑?img src="http://thumb.1010pic.com/pic1/imagenew2/czsw/17/7077.png" >嘆調(diào)，榮獲一等獎(jiǎng)。從此之后，25歲的盧奇一步步地踏上了大師之路。如今，他被公認(rèn)是有史以來(lái)最偉大的高音之王。人們也漸漸地熟悉了他的全名——盧奇諾·帕瓦羅蒂。  
用心改變可以改變的，坦然接受不能改變的。與其為下一刻不確定的未來(lái)而焦慮，不如專(zhuān)注經(jīng)營(yíng)好當(dāng)下。我們無(wú)法掌控生命，卻可以把握自己對(duì)生命的態(tài)度。對(duì)待當(dāng)下生活的態(tài)度，便決定了你人生的高度。
【小題1】、題目是文章的眼睛，你能從本文的題目“音樂(lè)學(xué)院的坐位”中窺測(cè)到文章的哪些相關(guān)信息？（至少寫(xiě)3條）（3分）
【小題2】、美國(guó)詩(shī)人朗費(fèi)羅說(shuō)：“不要嘆息過(guò)去，……A要明智地改善現(xiàn)在，要以不憂不懼的堅(jiān)定意志，投入到B撲朔迷離的未來(lái)�！边@詩(shī)句好像就是針對(duì)盧奇的成長(zhǎng)經(jīng)歷說(shuō)的。請(qǐng)你閱讀全文找出文中與A、B句相照應(yīng)的語(yǔ)言信息加以印證。（2分）
【小題3】、文中劃線句“負(fù)責(zé)人將這個(gè)胖胖的年輕人記在了心里”，結(jié)合文段內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其原因。（2分）
【小題4】、作者花了不少的篇幅寫(xiě)“盧奇搶座位”的心路歷程，這對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
【小題5】、結(jié)合文章內(nèi)容及學(xué)習(xí)生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后一句“對(duì)待當(dāng)下生活的態(tài)度，便決定了你人生的高度�！钡睦斫�。（2分）

品藝術(shù)之美：讀《中國(guó)畫(huà)的驕傲——清明上河圖》完成后面的答題。（11分）

中國(guó)畫(huà)的驕傲——《清明上河圖》
①《清明上河圖》描繪了北宋汴河兩岸的景物和清明節(jié)這一天人們的生活場(chǎng)景，內(nèi)容繁而不雜，場(chǎng)面多而不亂，無(wú)論狀物寫(xiě)人，都合情合理。
②畫(huà)卷以蕭疏的郊外為開(kāi)端，一片春風(fēng)和煦的田園景色。農(nóng)夫在田間耕作，兩個(gè)商販趕著馱炭的驢群姍姍而來(lái)，一列行旅，有車(chē)騎仆從，正匆匆向城里進(jìn)發(fā)，轎頂上插滿了楊柳，一看就知是城里富貴人家掃墓而來(lái)。作者在此巧妙地交代了時(shí)間、風(fēng)俗，展開(kāi)了序幕。
③畫(huà)面漸進(jìn)，路邊酒肆、茶攤漸多起來(lái)，汴河也繁忙起來(lái)。沿河有許多糧倉(cāng)，靠岸的船只，搭著跑板在卸貨。滿載貨物的船只吃水很深，水面幾乎接近船幫，而卸完貨的船只，則吃水較淺。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力搖槳：河對(duì)岸，五名纖夫在拉著船艱難前行。
④畫(huà)卷再展，一片宏偉木質(zhì)拱橋宛如飛虹，橫跨河面，以拱橋?yàn)橹行男纬闪巳珗D的高潮。一艘大船逆流而上，將要過(guò)橋，它高高的桅桿卻被橋頭擋住了。船上的人有的七手八腳忙著收桿，有的奮力劃槳，有的用蒿竿撐住橋洞頂端。橋上岸邊擠滿了熱心觀眾，幫著出主意。橋的另一邊又有一只船迎面駛來(lái)，船夫們都站在船尾焦急張望，為雙方能否順利過(guò)橋捏一把汗。圍繞這一緊急事件，作者遠(yuǎn)近照應(yīng)，將這一復(fù)雜場(chǎng)面處理得合理有序又扣人心弦。
⑤橋上車(chē)水馬龍，人聲（ A ），熱鬧非凡。兩岸擠滿攤販，店鋪林立，百業(yè)興旺。兩商販在街心爭(zhēng)奪顧客，而那位顧客則左顧右盼，身子朝右，頭卻向左望，不知所從。橋上一官員騎馬過(guò)橋與一小轎相遇，雙方奴仆各不相讓?zhuān)�旁邊有人在看熱鬧。橋上下來(lái)一輛驢車(chē)，載滿貨物的車(chē)子慣性下沖，車(chē)夫彎腰拱背，奮力抵�。憾�驢子則松了一把力，搖頭晃腦，（  B ）不經(jīng)心，纜繩也晃悠著，觀者注意到此，多會(huì)心一笑。臨河的茶肆中，茶客們或房間閑談，或臨窗眺望，好不閑適。
⑥畫(huà)的前頭是巍峨的城門(mén)橫斷畫(huà)面，這在繪畫(huà)創(chuàng)作中是很忌諱的，安排不當(dāng)就會(huì)使畫(huà)面出現(xiàn)割裂。但見(jiàn)城門(mén)前后左右廣植樹(shù)木，使高大的城門(mén)不顯單調(diào)，最妙的是用正在進(jìn)城的駱駝商隊(duì)銜接城內(nèi)外，過(guò)渡自然。進(jìn)城后，畫(huà)面節(jié)奏放緩，城內(nèi)道路縱橫交叉，沿街店鋪（ C ）次櫛比，人物舉止從容舒緩，或結(jié)伴而行，或揖讓為禮，有官紳士兵、和尚乞丐、說(shuō)書(shū)賣(mài)藝人……城里有官府宅第，有酒樓當(dāng)鋪，鋪面上的招牌顯示出各行各業(yè)：“香”、“孫羊店”等，一派繁榮有序的都市景象！
⑦《清明上河圖》運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)“散點(diǎn)透視”法，將幾十里風(fēng)光人情盡收卷中。遠(yuǎn)近人物，幾筆勾勒就神情兼具，大有城樓房屋，小見(jiàn)鋪內(nèi)刀剪，無(wú)不刻畫(huà)清晰，而又不給人比例失調(diào)之感，如此頭緒眾多、人物繁雜而無(wú)一處敗筆，真可讓人嘆為觀（ D ）！
⑧這幅生動(dòng)地記錄了中國(guó)12世紀(jì)城市生活風(fēng)貌的風(fēng)俗畫(huà)，在我國(guó)乃至世界繪畫(huà)史上都是獨(dú)一無(wú)二的，堪稱(chēng)中國(guó)繪畫(huà)的驕傲。（選自《讀懂中國(guó)》，有刪改）
【小題1】、本文介紹中國(guó)古代一幅傳世畫(huà)作，作者著重突出了《清明上河圖》畫(huà)面的什么特點(diǎn)？（用文中原句回答）（2分）
【小題2】、從內(nèi)容來(lái)看，那幾段文字描繪的是圖片上的內(nèi)容？（2分）
【小題3】、將文中A、B、C、D處的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）
【小題4】、《清明上河圖》內(nèi)容紛繁豐富，為說(shuō)明清楚，作者巧妙的安排了說(shuō)明順序，請(qǐng)找出能體現(xiàn)順序的相關(guān)詞語(yǔ)或短語(yǔ)。（不少于三個(gè)）（3分）
【小題5】、2010年世博會(huì)中國(guó)館內(nèi)的鎮(zhèn)館之寶就是放大了的活動(dòng)版《清明上河圖》，用現(xiàn)代高科技，使畫(huà)面上的水在流，柳在拂，馬在行，船在游，人在走……參觀過(guò)后都為之震撼。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么作如此選擇？（2分）

生物對(duì)環(huán)境的影響都是有利的。 （ ）

“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，說(shuō)明人類(lèi)可以建造一個(gè)適合人類(lèi)生存的環(huán)境。（  ）

下列屬于生物圈范圍的是（  ）

A．大氣圈上層，水圈和巖石圈上層	B．大氣圈下層，水圈和巖石圈上層
C．大氣圈。水圈和巖石圈上層	D．大氣圈，水圈和巖石圈

一粒種子可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，說(shuō)明生物（   ）

A．需要營(yíng)養(yǎng)

B．能生長(zhǎng)

C．能繁殖

D．能呼吸