人們的生產(chǎn)活動如圍湖造田、開墾草原等，其結(jié)果是                     

A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力	B．有利于維持生態(tài)平衡
C．有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境	D．有利于人與自然和諧發(fā)展

皮膚真皮中含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，能感受冷熱觸痛，下圖神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖中，屬于神經(jīng)末梢的是
 

A．①

B．②

C．③

D．④

關(guān)節(jié)在運(yùn)動過程中　　

A．很靈活，但不牢固	B．既靈活，又牢固
C．很牢固，但不靈活	D．起動力作用

生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時，利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具，進(jìn)行了如下實驗：

①將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水，同時向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的金魚藻；
③向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條，用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口；
④將A、B、C置于陽光下，D放在黑暗的環(huán)境中。
實驗裝置如右圖，連續(xù)觀察，記錄實驗現(xiàn)象。
實驗結(jié)果如下表：

錐形瓶編號	A	B	C	D
瓶中金魚生存時間（天）	3	11	25	2

請你利用所學(xué)生物知識，分析并回答下列問題：
1.在實驗?zāi)�擬的生態(tài)系統(tǒng)中，清水、陽光、溫度、空氣等屬于          因素。
2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 __________ 。
3.比較A、B的實驗結(jié)果可知，金魚藻可以進(jìn)行      作用，釋放氧氣供金魚呼吸。
4.比較A、B、C的實驗結(jié)果可知，小魚存活時間的長短與　　　　　和河泥有關(guān)。
5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下，還比D中的小魚存活時間長，其原因主要是: D中的金魚藻                                                    。

右圖為草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答問題：

1． 圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系。
在食物鏈的書寫中，箭頭一定要指向         者。
2．該生態(tài)系統(tǒng)中有     條食物鏈。其中，         作為食物鏈的起點(diǎn)，通過           作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)中的          。
3. 根據(jù)動物的食性，位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是         動物，其他環(huán)節(jié)大多是
            動物。請寫出圖中任意一條食物鏈：                               。

（注：〔  〕內(nèi)填序號，       填文字）
顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請根據(jù)下圖回答問題：

1.顯微鏡的部件中具有放大作用的是〔 〕        和〔 〕       。
2. 轉(zhuǎn)動〔 〕           可使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
3.轉(zhuǎn)動〔 〕           可以使顯微鏡鏡筒大幅度升降；為避免壓碎載玻片，操作時眼睛要看著       下降。
4．如果在顯微鏡視野中看到“b”，那么，玻片標(biāo)本上的字應(yīng)是　　　；如果視野中的物像偏左下方，向        移動載玻片，可以將物像調(diào)整到視野中央。
5.用顯微鏡進(jìn)行觀察時，要做到用     眼注視目鏡，同時     眼要睜開，便于畫圖。
6.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，發(fā)現(xiàn)視野中有一個污點(diǎn)。移動玻片，污點(diǎn)的位置隨之改變，可以推斷該污點(diǎn)在             上。

將下列鑒定食物主要成分的實驗與營養(yǎng)物質(zhì)及其分類連線。
滴加碘酒后饅頭或面包變藍(lán)色            脂肪
雞蛋煮熟后蛋清凝固成白色              淀粉         有機(jī)物
擠壓炒熟的花生在紙上留下“油斑”      蛋白質(zhì)       無機(jī)物
小麥種子燃燒后留下灰白色的灰燼        無機(jī)鹽    

將下列生活中的諺語或詩句與涉及的生物學(xué)現(xiàn)象連線。
墻內(nèi)開花墻外香                            生物對環(huán)境的影響
大樹底下好乘涼                            環(huán)境對生物的影響
春江水暖鴨先知                            氣體擴(kuò)散
螳螂捕蟬黃雀在后                          保護(hù)色
兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋            合理施肥
有收無收在于水，收多收少在于肥            捕食關(guān)系

為了保證教室內(nèi)的空氣清潔新鮮，下列做法中錯誤的是       

A．保持室內(nèi)空氣流通	B．綠化周圍的環(huán)境
C．勤打掃教室及環(huán)境	D．關(guān)閉門窗防止灰塵飛入

體育鍛煉可以提高人的肺活量，是因為鍛煉有利于                       

A．呼吸頻率加快

B．胸廓活動變小

C．呼吸肌力量加強(qiáng)

D．肺泡數(shù)量增多