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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)下圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(1)實(shí)驗(yàn)共有   組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是   、            。
(3)第②粒種子不能萌發(fā)的原因是                    。
(4)第③粒種子不能萌發(fā)的原因是                    。
(5)第④粒種子在          條件下有可能萌發(fā)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

春季植樹時(shí),移栽樹苗常被剪去了大量的枝葉,這是為什么?根部帶一個(gè)土坨,是因?yàn)??分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

有的花并不結(jié)果,如黃瓜,南瓜,絲瓜的花多半不結(jié)果,有機(jī)會(huì)請(qǐng)觀察一下,并解釋這種現(xiàn)象。(2分)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(7分)圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。甲~庚代表不同種的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是    。
(2)此食物網(wǎng)中有        條食物鏈,請(qǐng)
寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈         。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬的污染,那么在體內(nèi)積累重金屬最多的生物是     。
(4)該食物網(wǎng)只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分,未表示的成分有          
         。
(5) 當(dāng)甲全部死亡會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的
                    是有一定限度的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)右圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)此圖所示的花屬于植物的     器官。
(2)在這朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是[    ]       和[    ]          ,后者產(chǎn)生花粉,            里有胚珠,     將發(fā)育成種子。受精卵發(fā)育
    。

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科目: 來(lái)源: 題型:

將相關(guān)的內(nèi)容搭配。
①呼吸作用   ②光合作用  
A.制造有機(jī)物B.產(chǎn)生二氧化碳
C.產(chǎn)生氧氣D.利用二氧化碳
E.有機(jī)物分解釋放能量       F.氧氣參與
①配        ②配        (寫字母序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

         長(zhǎng)得最快。

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科目: 來(lái)源: 題型:

綠葉制造的有機(jī)物主要是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如果陸生和水生的植物大量減少,大氣中將增加的成分是             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

栽花或者種莊稼時(shí),經(jīng)常松土的目的是給根部提供充足的           。

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同步練習(xí)冊(cè)答案