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科目： 來源： 題型：

晝夜溫差大的地區(qū)，所結的瓜果含糖量高，其原因是：
A．有利于植物對水肥的吸收
B．白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
C．白天日照強，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
D．白天日照強，溫度高，光合作用制造的有機物多，夜間溫度低，呼吸作用低，分解的有機物少。

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科目： 來源： 題型：

下列具有細胞結構的是
                    
①            ②          ③             ④
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目： 來源： 題型：

各種棲息地有不同的特征是由（  ）決定的.
A．土壤類型B．溫度C．濕度D．以上三項均是

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科目： 來源： 題型：

柑橘在北方生長不好，影響柑橘分布的主要非生物因素是：
A 陽光       B 空氣       C水分        D溫度

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科目： 來源： 題型：

一塊農(nóng)田中，影響小麥生活的生物因素是：
A陽光      B 溫度            C水分        D田間雜草

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科目： 來源： 題型：

制作洋蔥表皮臨時裝片時，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，目的是
Ａ　避免出現(xiàn)氣泡　　　　�。隆”苊馐辜毎麛�(shù)目增多
Ｃ　避免使細胞數(shù)目減少　�。摹”苊馍w玻片破碎

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡的目鏡是１０X，要觀察放大２００倍的物象，應選用的物鏡是：　　
Ａ�。礨　　　Ｂ�。保癤　　　Ｃ　�。玻癤　　　　Ｄ�。玻礨

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科目： 來源： 題型：

楊樹能由小長大的原因是：
A．細胞數(shù)目的增多B．細胞體積的增大
C．組織和器官的出現(xiàn)D．細胞數(shù)目的增多和細胞體積的增大

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科目： 來源： 題型：

下列各項中，不屬于生物的是：
A．人B．蘑菇C．青蛙D．電腦病毒

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科目： 來源： 題型：

(6分)保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面。為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組學生各自做了探究實驗。下圖是他們所做實驗的部分情境示意圖（實驗材料是均勻剖開的胡蘿卜）。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)你認為上述三個實驗中，其中探究方法正確的有    小組和    小組，而     小組因                 ，將無法探究蒸發(fā)與哪個因素有關。
(2) 本探究實驗中，有     組對照實驗，其中丙小組實驗所控制的變量是      。
(3) 甲小組通過比較塑料袋內(nèi)外的胡蘿卜水分散失快慢來探究         

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