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科目： 來源： 題型：

難忘的2005年5月12汶川大地震，給汶川人們帶來了沉重的災(zāi)難，同時也嚴(yán)重破壞了四川臥龍人熊貓基地。為保護(hù)大熊貓，最好的營救措施是
A．自然流放到森林中B．轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù)
C．轉(zhuǎn)入其他大熊貓基地D．移人動物園

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科目： 來源： 題型：

下列各項中，不屬于微生物作用的是
A．幫助植物傳粉受精B．使動植物和人患病
C．引起食物腐敗D．產(chǎn)生抗生素

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科目： 來源： 題型：

如果有一天地球上出現(xiàn)了類似下圖所示動物，最可能被運用的生物技術(shù)是
A．克隆技術(shù)B．組織培養(yǎng)技術(shù)C．嫁接技術(shù)D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目： 來源： 題型：

流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于
①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群
A．④③①②B．②⑤①④C．④⑤③②D．④①③②

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科目： 來源： 題型：

在一個相對穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中狼的數(shù)量變化曲線最可能是

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科目： 來源： 題型：

下列男女生殖器官中，具有分泌性激素作用的是
A.        輸卵管和輸精管B卵巢和睪丸 C.子宮和精囊腺D.精囊腺和前列腺

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科目： 來源： 題型：

下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是
A原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣
B.始祖鳥可以證明鳥類與爬行類之間存在一定的親緣關(guān)系
C.現(xiàn)代人類是由黑猩猩經(jīng)過長期自然選擇進(jìn)化而來的
D.生物進(jìn)化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生

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科目： 來源： 題型：

青蛙的發(fā)育過程依次要經(jīng)歷的時期是
A．受精卵→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．受精卵→幼蛙→休眠體→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目： 來源： 題型：

電影放映后，當(dāng)走進(jìn)電影院時,瞳孔是由小變大的。           

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科目： 來源： 題型：

某同學(xué)為探究光照對種子的萌發(fā)有無影響，設(shè)計如下探究方案:將兩份等量的大豆種子分別放在兩個培養(yǎng)皿中，均置于30°C和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個給予光照，另一個放在黑暗中。10天后，兩個培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)。最可能的原因是
A．種子無生命B．環(huán)境溫度太高C．光照不適宜D．實驗時間太短

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同步練習(xí)冊答案