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科目: 來源: 題型:

動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的作用是

A.維持生態(tài)平衡                                           B.幫助植物傳粉

C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)                    D.幫助植物傳播種子

 

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科目: 來源: 題型:

用性引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲是利用

A.昆蟲的取食行為                                               B.昆蟲之間的通訊

C.昆蟲的學(xué)習(xí)行為                                                D.昆蟲的遷徙行為

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于兩柄動物的描述中,正確的是

A.既能生活在水中,又能生活在陸地上的動物

B.既能生活水中,又能在空中飛行的動物

C.幼體生活在水中,成體生活在陸地上的動物

D.幼體生活在水中,用鰓呼吸:成體營水陸兩棲,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸的動物

 

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科目: 來源: 題型:

蝗蟲能適應(yīng)陸地生活,其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

①用氣管呼吸                ②胸部有足和翅                     ③有外骨髂、防止水分蒸發(fā)

④視覺發(fā)達(dá),有一對復(fù)眼

A.①②③④               B.①②③                    C.①②④                    D.①③④

 

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科目: 來源: 題型:

動物具有學(xué)習(xí)行為,其意義是

A.便于找到配偶                                                     B.能夠逃避敵害

C.能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境                             D.便于找到食物

 

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科目: 來源: 題型:

渡渡鳥滅絕后,300年內(nèi),毛里求斯島上最珍貴的樹一大顱欖樹就再也沒有種子發(fā)過新芽,渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是

A.取食其種子減少其數(shù)量                                  B.產(chǎn)生糞便供樹生長

C.為其種子催生萌芽有利                                  D.保護(hù)大顱欖樹不被其他動物傷害

 

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科目: 來源: 題型:

下列不屬于生物防治實(shí)例的是

   A.嚙小蜂將卵產(chǎn)在美國白蛾的幼蟲體內(nèi)         B.瓢蟲吃蚜蟲

    C.蘇云金桿菌毒殺松毛蟲                                  D.人們噴灑農(nóng)藥殺害蟲

 

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科目: 來源: 題型:

下面生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與防止水分蒸發(fā)無關(guān)的是

A.蛇的體表有鱗                                                     B.獅子的體表有毛

C.蝗蟲的體表有外骨骼                                       D.龜?shù)捏w表有甲

 

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科目: 來源: 題型:

杜鵑總是把自己的蛋生在其他小鳥的巢中,其他小鳥不僅替杜鵑孵蛋,還哺育長的比自己還大的小杜鵑。該現(xiàn)象是

A.小鳥害怕兇猛的杜鵑,不得已為其哺育后代

B.小鳥與杜鵑友好相處,自愿為其哺育后代

C.孵蛋和哺育是小鳥的樂趣

D.孵蛋和飼喂是小鳥的先天性繁殖行為

 

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科目: 來源: 題型:

對動物“嘗試與錯(cuò)誤”的行為敘述不正確的是

A.“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的動物學(xué)習(xí)行為

B.“嘗試與錯(cuò)誤”是動物的后天性行為

C.“嘗試與錯(cuò)誤”是動物的先天性行為

D.動物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)就越少

 

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同步練習(xí)冊答案