在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的籽粒飽滿，瓜果較甜，這是因?yàn)?/p>

A．光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈                    B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱

C．光合作用微弱，呼吸作用強(qiáng)烈                    D．光合作用較弱，呼吸作用微弱

如圖是某水域中三種單細(xì)胞藻類種群數(shù)量的變化曲線圖（分別用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示）。則下列有關(guān)敘述正確的是

A．藻類Ⅰ的數(shù)量總是最多

B．八月份水溫較高，最適宜三種藻類的生長(zhǎng)

C．三種藻類對(duì)季節(jié)變化的反應(yīng)幾乎相同

D．四月份時(shí)三種藻類合計(jì)的數(shù)量最多

打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你，比童年的你長(zhǎng)高了許多，你知道這是為什么嗎?

A．細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果                                  B．細(xì)胞分化的結(jié)果

C．細(xì)胞分裂的結(jié)果                                                D．細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果

當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林問(wèn)小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量?

A．光合作用和呼吸作用                                        B．呼吸作用和運(yùn)輸作用

C．光合作用和蒸騰作用                                       D．蒸騰作用和輸導(dǎo)作用

準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜的根部總是帶一個(gè)土坨，目的是

A．保護(hù)根毛               B．保護(hù)幼嫩的莖       C．防止水分蒸發(fā)         D．防止?fàn)I養(yǎng)流失

我們常見(jiàn)的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動(dòng)，水向高處移動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自：

    A．呼吸作用                  B．光合作用               C．吸收作用               D．蒸騰作用

在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把變成藍(lán)色的那部分葉片切下一細(xì)條，制成裝片，放在顯微鏡下觀察，葉片內(nèi)變藍(lán)的部位是

    A．上、下表皮           B．導(dǎo)管                         C．葉肉                         D．葉脈

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來(lái)的，其實(shí)是因?yàn)榉N子中包含有發(fā)育成一株完整植物的

A．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)               B．水分                         C．無(wú)機(jī)鹽                    D．胚

用黃豆發(fā)豆芽，1kg黃豆可長(zhǎng)出5kg豆芽，在這一過(guò)程中，有機(jī)物的變化

A．減少                         B．增多                         C．不變                         D．先少后多

在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣可以增加坐果量，即俗話所說(shuō)的“梨樹砍三刀，樹枝壓彎腰”。其道理是

A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸                             B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸

C．限制了有機(jī)物和無(wú)機(jī)物向根部運(yùn)輸           D．防止了害蟲的侵害