科目: 來(lái)源: 題型:
“小草依依,踏之何忍!痹O(shè)置這些標(biāo)語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響小草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( )
A.植物缺無(wú)機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) B.植物缺水,影響光合作用
C.土壤缺氧氣,影響根的呼吸 D.植物缺水,影響生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”,魚(yú)必須生活在水中,離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?nbsp; ( )
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境 C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴(lài)環(huán)境
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)著名的“四大家魚(yú)”是( )。
A.青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú) |
B.草魚(yú)、鰱魚(yú)、鯽魚(yú)、鳙魚(yú) |
C.鰱魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、青魚(yú) |
D.青魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)、鰱魚(yú) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
鯽魚(yú)身體兩側(cè)有側(cè)線,其作用是( )。
A.調(diào)節(jié)身體比重 | B.控制前進(jìn)方向 |
C.調(diào)節(jié)身體平衡 | D.感知水流速度和水壓的變化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
夏天的早晨,在鄉(xiāng)村,常常可看見(jiàn)養(yǎng)魚(yú)人用水泵抽水,將水噴入魚(yú)塘,其目的是( )。
A.?dāng)噭?dòng)水體,使餌料分散 |
B.促使魚(yú)多運(yùn)動(dòng),不生病 |
C.振動(dòng)水面和空氣,增加水體含氧量 |
D.驅(qū)趕魚(yú)群向四周散開(kāi),充分利用水體 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
小明的媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú),在許多已死亡的魚(yú)中,她可以迅速判斷魚(yú)是否新鮮的最佳方法是( )。
A.觀察鱗片是否完整
B觀察體表是否濕潤(rùn)
C.觀察鰓絲顏色是否呈鮮紅色
D.觀察體表有無(wú)傷痕
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