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科目: 來源: 題型:

下列哪位夫婦可以通過試管嬰兒技術得到親生孩子

A. 丈夫正常,妻子卵巢發(fā)育不良                  

B. 丈夫睪丸發(fā)育不良,妻子正常

C. 丈夫正常,妻子輸卵管堵塞                     

D. 丈夫精子敗育,妻子輸卵管堵塞

 

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科目: 來源: 題型:

下面是某課外活動小組以雞受精卵為實驗材料進行的探究實驗方案。

組別

A

B

C

實驗

處理

用凡士林涂滿每一個雞卵的表面;

不涂凡士林;

不涂凡士林;

恒溫(溫度接近雞的體溫)孵化箱中孵化。

室溫(約20℃)自然孵化。

恒溫(溫度接近雞的體溫)孵化箱中孵化。

    注:雞卵表面有很多用于氣體交換的氣孔,用凡士林涂滿每一個雞卵的表面可以隔絕雞卵與外界環(huán)境的氣體交換。請回答:

(1)A組與           組對照,可探究空氣對雞卵孵化的影響;B組與C組對照,

可探究           對雞卵孵化的影響。

(2)21天后檢查各組雞卵的孵化情況,預計不能孵化出小雞的組別是          ,

其原因分別是:                                                            

                                                                           。(2分)

 

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科目: 來源: 題型:

家庭制作甜酒有如下工序,回答下列問題:(所有容器,毛巾等均要求消毒)

①用水將糯米浸泡一晝夜,淘洗干凈                 ②將糯米倒人蒸鍋煮熟

③用涼開水將糯米飯沖淋一次,冷卻到300C           ④將酒曲粉末與糯米飯拌勻

⑤將糯米飯壓實后挖個小坑,淋上一些涼開水

⑥將糯米飯放入容器中蓋好,用毛巾包裹起來置人溫暖的地方

(1) 酒曲含有的主要菌種是                    

(2) 釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn),這是由什么氣體引起的?                      

(3) 有人按工序制作甜酒,幾天后,發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了,請分析可能的原因有哪些?(寫一點即可)                                                            

(4)除甜酒外,          也是發(fā)酵食品,它的制作與哪種微生物有關?             

 

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科目: 來源: 題型:

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)圖,其中A、B、C、D均代表某種生物。請據(jù)圖回答:

(1)能利用太陽能將無機環(huán)境中的二氧化碳和水轉化成有機物的生物是圖中的         

(2)圖中屬于消費者的生物有            ,屬于分解者的是       。

(3)在自然狀態(tài)下,此生態(tài)系統(tǒng)中A、B、C等生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫              。

(4)圖中營養(yǎng)方式為異養(yǎng)的生物包括             

 

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科目: 來源: 題型:

中國科學院昆明動物研究所張亞平院士介紹,鳥類的飛行是非常耗能的運動,約為動物奔跑所耗能量的三至十五倍,而飛行及奔跑所需的能量主要是由細胞內的“能量工廠”——線粒體提供。

(1)鳥類飛行所需的能量是通過線粒體中進行的         作用所釋放出來的。

(2)線粒體提供能量的同時要消耗大量的氧氣,所以鳥類在飛行時必須要進行雙重呼吸,即呼吸一次進行         次氣體交換。吸氣時,氣體進入肺和②            ,其中氣體交換發(fā)生在          中。

(3)能量的提供還需要消耗大量有機物,所以鳥類的消化系統(tǒng)發(fā)達,其消化系統(tǒng)的特點是:

                                                。

 

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科目: 來源: 題型:

小奇是湖南廣益實驗中學的一名寄宿生,學習了細菌和真菌的分布之后,他和室友一直在思考一些問題:寢室的空氣中有細菌和真菌嗎?干凈整潔的寢室與潮濕臟亂的寢室相比較,哪里的空氣中細菌和真菌多一些?為了探究這個問題,小奇同學設計了如下的實驗方案:

步   驟

A

B

C

第一步

配制好3組相同的培養(yǎng)基,分別標上A、B、C。

第二步

將所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌。

第三步

不做任何處理

第四步

將所有培養(yǎng)基放于30℃的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

第五步

觀察實驗結果(菌落情況、菌落數(shù)目)并進行記錄

(1)表格中①處的操作方法為將A組培養(yǎng)皿,打開后在干凈整潔的寢室內放置5~10分鐘,則②處應為                                                                   

(2)步驟三中對A培養(yǎng)皿的處理方法屬于細菌真菌培養(yǎng)中的              過程。

(3)將所有培養(yǎng)基進行高溫滅菌的目的是:

                                                                         

(4)在三組培養(yǎng)基中,起對照作用的是:               。

    (5)若A培養(yǎng)基中菌落明顯比B培養(yǎng)基中的菌落        ,則說明干凈整潔寢室的空氣中的細菌和真菌比潮濕臟亂寢室中的少。

 

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科目: 來源: 題型:

某地區(qū)出現(xiàn)很多呆小癥患者,經(jīng)過調查,人們認為這種現(xiàn)象可能與當?shù)仫嬘玫木嘘P。幼兒飲用當?shù)氐木赡軐е录谞钕偌に胤置诓蛔恪榱蓑炞C當?shù)鼐欠駮䦟е录谞钕偌に胤置诓蛔,某人設計了一個探究實驗。(注:如果蝌蚪甲狀腺激素分泌不足,則會發(fā)育遲緩,甚至不能發(fā)育成蛙。)

(1)       他提出的問題是:                                                               

(2)       請將實驗步驟補充完整:

①取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽甲、乙。

②甲缸中加入1000毫升水質正常的池塘水;乙缸加入                       

③分別向甲乙兩缸中加入同時期孵化出的蝌蚪各一只;并加入等量的飼料。

④兩缸中溫度等其他條件                    ;每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。

(3)       以上4個步驟中,有一步存在問題,請找出并修改:

                                                                               

(4)若甲缸中的蝌蚪正常發(fā)育,乙缸中的蝌蚪               ,則說明當?shù)鼐赡軐е录谞钕偌に胤置诓蛔恪?/p>

 

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科目: 來源: 題型:

右圖是細菌結構示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中③所示的結構為          。

(2)細菌的基因存在于數(shù)字        所指的結構中。 

(3)這種細菌會運動,這是根據(jù)圖中數(shù)字        所代表的結構作出推斷的。

(4)④         增厚時,細菌能夠形成休眠體——          ,以抵抗不良環(huán)境。

 

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科目: 來源: 題型:

如圖是關節(jié)的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題。

 (1)寫出下列數(shù)字所表示的結構:③              ④             

(2)能緩沖骨之間的震蕩,減小骨之間的摩擦力的結構是圖中數(shù)字         所示的結構。

(3)能夠分泌滑液,具有分泌作用,并使關節(jié)牢固的結構是[ ① ]          及其外面的很多韌帶。

 (4)寫出人體任意一個關節(jié)的名稱:                 。

 

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科目: 來源: 題型:

酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵制成的,乳酸菌需要生活在無氧的環(huán)境中。小華同學準備自制酸奶,他將新鮮牛奶加入適量蔗糖煮沸后裝入消毒的大口玻璃瓶中,再將適量酸奶倒入其中。你認為最可能成功制成酸奶的操作是(   )

A.煮沸后立即倒入酸奶并密封         B.煮沸后立即倒入酸奶不密封

C.煮沸冷卻后再倒入酸奶并密封       D.煮沸后冷卻再倒入酸奶不密封

 

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同步練習冊答案