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科目: 來源: 題型:

“鋤禾日當午,汗滴禾下土”。適時地松土有利于植物的生長,主要原因是(      )

A、有利于根的呼吸作用        B、有利于根的吸收作用

C、有利于根的生長            D、有利于光合作用

 

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科目: 來源: 題型:

對于右邊的實驗,下列說法錯誤的是(     )

A、是為了驗證光合作用需要光

B、其中A過程是為了讓葉片中的淀粉運走耗盡

C、脫去葉綠素是為了避免葉綠素的綠色對實驗結果產(chǎn)生干擾

D、B過程用黑紙片從葉片上面遮擋起來

 

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科目: 來源: 題型:

小強將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時,然后選擇其中的一片綠葉進行研究。先剪斷葉片的主葉脈(如右圖所示),再將綠色植物放在陽光下照射2~4小時,最后檢測發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的:(    )     

            

A、二氧化碳      B、水    C、葉綠素      D、光

 

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科目: 來源: 題型:

用顯微鏡觀察臨時裝片時,由低倍鏡轉換到高倍鏡,視野亮度和細胞數(shù)目的變化:(    )

A、變亮  增多     B、變暗  減少     C、變亮  減少      D、變暗  增多

 

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科目: 來源: 題型:

下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是:(     )

A、細胞核       B、線粒體     C、葉綠體      D、葉綠體和線粒體

 

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科目: 來源: 題型:

我們吃的爆米花,主要吃的是玉米種子的:(     )

A、果皮       B、種皮      C、胚乳       D、子葉

 

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科目: 來源: 題型:

右圖表示光合作用與呼吸作用之間的關系,若甲代表二氧化碳和水,則:(     )

A、Ⅱ是呼吸作用,乙是有機物和氧                                      

B、Ⅰ是光合作用,乙是二氧化碳和水                       

C、Ⅱ是光合作用,乙是有機物和氧,Ⅰ是呼吸作用       

D、Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是光合作用      

 

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科目: 來源: 題型:

下列有關病毒的說法,錯誤的是:(      )

   A、病毒不能獨立生活                 B、病毒靠寄生生活

   C、病毒要用電子顯微鏡才能觀察到      D、病毒具有細胞結構

 

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科目: 來源: 題型:

下表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果:

這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,請問下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的:(    )

A、A→B→C→D→E           B、E→D→C→B→A

C、D→A→B→C→E           D、C→E→B→A→D

 

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科目: 來源: 題型:

下圖表示人在吸氣、呼氣時胸廓上下徑、膈、肺的變化,依圖回答下列問題。

(1)圖中各字母所示結構分別為:

A                B             

C                D             

(2)甲圖表示           (回答“吸氣”還是“呼氣”)。

(3)吸氣時,肋骨間的肌肉和膈肌       ,使胸腔容積      ,肺隨著         ,氣體便被吸入。

 

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同步練習冊答案