滴水觀音的生長發(fā)育所需的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)主要來自

1. A.
   根的吸收作用
2. B.
   莖的輸導(dǎo)作用
3. C.
   葉的光合作用
4. D.
   花的受精作用

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是
（1）細(xì)胞壁　　（2）細(xì)胞膜　 （3）細(xì)胞質(zhì)　 （4）線粒體　 （5）液泡　 （6）細(xì)胞核 （7）葉綠體．

1. A.
   （1）（2）（3）（4）
2. B.
   （2）（4）（5）（6）
3. C.
   （1）（3）（5）（7）
4. D.
   （2）（3）（4）（6）

將下列微生物與其作用連線．
（1）青霉菌 　　　 A．提取抗生素
（2）酵母菌 　　　 B．制酸奶、泡菜
（3）醋酸菌 　　　 C．釀醋
（4）乳酸菌 　　　 D．烤制面包
將食物及其相應(yīng)的保鮮方法連接起來：
A．蘑菇　　　　　　　　　　　a．冷藏法
B．咸魚　　　　　　　　　　　b．脫水法
C．臘肉　　　　　　　　　　　c．腌制法
D．火腿腸　　　　　　　　　　d．罐藏法
E．肉類罐頭　　　　　　　　　e．真空包裝
F．冰箱中的食品　　　　　　　f．曬制與煙熏法．

按照探究的一般方法，探究魚的尾鰭在游泳中的作用．
問題：魚在水中運動時，魚鰭有作用嗎？有何作用？
（1）假設(shè)：________．
（2）實施方案：請你設(shè)計一組實驗，驗證你的假設(shè)．（注意設(shè)置對照）
（3）如果你的假設(shè)是正確的，那么實驗結(jié)果應(yīng)為________．

今年以來甲型H1N1流感疫情在廣東等地又重新蔓延，下列關(guān)于其病原體--甲型H1N1流感病毒的說法正確的是

1. A.
   可獨立生活
2. B.
   有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
3. C.
   屬于細(xì)菌病毒
4. D.
   由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成

生物探究課上，王華同學(xué)邊用眼觀察用右手記錄實驗現(xiàn)象，下圖能表示她使用顯微鏡觀察的正確方法是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

根據(jù)如圖“草原生態(tài)系統(tǒng)”，回答問題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少________部分和________者．
（2）寫出一條食物鏈________．
（3）動物在生態(tài)系統(tǒng)中作為________，也起著重要作用，例如：動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用；還能促進(jìn)________；以及幫助植物________，使植物順利地繁殖后代和擴(kuò)大分布范圍．
（4）一般正常情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會處于________狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．
（5）人類應(yīng)該怎么做才能使這個“草原生態(tài)系統(tǒng)”維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)？________．

生物實驗室里有以下八種動物標(biāo)本（①沙蠶②家兔③燕子④鯉魚⑤家鴿⑥蜈蚣⑦帶魚⑧蝗蟲），由于搬遷，這些標(biāo)本擺放很亂，假如你是實驗員，要求你對此進(jìn)行了整理，將它們分別整理進(jìn)了A、B兩個標(biāo)本柜里，并在柜門上貼上了標(biāo)簽．請回答：利用學(xué)過的知識，請你將其中一個柜子中放置的標(biāo)本代號寫出來________柜門上的標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注________動物，另一個柜子中放置的標(biāo)本代號為________，柜門上的標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)注________動物．你這樣分類的依據(jù)是________．

受精卵發(fā)育成種子的

1. A.
   胚
2. B.
   胚乳
3. C.
   子葉
4. D.
   胚芽

根據(jù)行為獲得的途徑，行為可分為________行為和________行為．小雞從卵殼里出來，就能隨母雞啄取食物，這屬于________性行為；老鼠走迷宮，這屬于________行為．