科目: 來(lái)源: 題型:
保護(hù)青蛙是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲(chóng),這種治蟲(chóng)方法叫________。清試著再舉出三例:(1)_______;(2)__________;(3)_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生物界,生物之間的_________是普遍存在的。正是由于________、_________和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,牽一發(fā)而動(dòng)全身,_______與_______才成為統(tǒng)一整體。
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科目: 來(lái)源: 題型:
“蔥燒白孔雀——2700元”、“白玉珍珠飛龍湯——1800元”,這些駭人聽(tīng)聞的菜肴,赫然躍上某餐廳的菜譜。餐廳還聲稱這些孔雀不是個(gè)人圈養(yǎng)的,而是地道的野味,絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)。這種做法對(duì)嗎?遇到這種情況,你會(huì)怎樣做?
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科目: 來(lái)源: 題型:
動(dòng)物與人們的生活息息相關(guān),既有有利的一面,也有有害的一面。蒼蠅、老鼠人見(jiàn)人厭,你能發(fā)現(xiàn)它們有利的一面嗎?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是鯽魚(yú)的外形圖,據(jù)圖回答:
(1)鯽魚(yú)的身體呈____________型,有利于游泳和減少阻力。
(2)圖中的[⑥]是___________,其主要作用是____________________。
(3)體表覆蓋著鱗片,有保護(hù)作用,皮膚能分泌___________,有利于減少阻力。
(4)身體背面呈深灰黑色.腹面呈白色,可以減少_________捕殺自己的機(jī)會(huì)。
(5)通過(guò)以上分析,進(jìn)一步證實(shí)了_____________的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
我國(guó)在修建青藏鐵路時(shí),在穿過(guò)可可西里、楚瑪爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然界面前是無(wú)能為力的
③有利于保護(hù)生態(tài)平衡 ④有利于保護(hù)環(huán)境
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
家兔的心臟和人的心臟結(jié)構(gòu)相似,具有_______腔,體內(nèi)有______和________兩條循環(huán)路線。循環(huán)系統(tǒng)_________的能力很強(qiáng),有利于體內(nèi)________分解,為身體提供足夠的_____。
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