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科目: 來(lái)源: 題型:

保護(hù)青蛙是為了讓它們消滅農(nóng)林害蟲(chóng),這種治蟲(chóng)方法叫________。清試著再舉出三例:(1)_______;(2)__________;(3)_________。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在生物界,生物之間的_________是普遍存在的。正是由于________、_________和信息流的存在,使生物之間的聯(lián)系錯(cuò)綜復(fù)雜,牽一發(fā)而動(dòng)全身,_______與_______才成為統(tǒng)一整體。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)我們觀察鳥(niǎo)用角質(zhì)喙啄食時(shí),沒(méi)有看到鳥(niǎo)咀嚼食物,為什么?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在發(fā)生骨折后為什么要限制此處的運(yùn)動(dòng)?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

“蔥燒白孔雀——2700元”、“白玉珍珠飛龍湯——1800元”,這些駭人聽(tīng)聞的菜肴,赫然躍上某餐廳的菜譜。餐廳還聲稱這些孔雀不是個(gè)人圈養(yǎng)的,而是地道的野味,絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)。這種做法對(duì)嗎?遇到這種情況,你會(huì)怎樣做?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物與人們的生活息息相關(guān),既有有利的一面,也有有害的一面。蒼蠅、老鼠人見(jiàn)人厭,你能發(fā)現(xiàn)它們有利的一面嗎?

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是鯽魚(yú)的外形圖,據(jù)圖回答:

       (1)鯽魚(yú)的身體呈____________型,有利于游泳和減少阻力。

       (2)圖中的[⑥]是___________,其主要作用是____________________。

       (3)體表覆蓋著鱗片,有保護(hù)作用,皮膚能分泌___________,有利于減少阻力。

       (4)身體背面呈深灰黑色.腹面呈白色,可以減少_________捕殺自己的機(jī)會(huì)。

       (5)通過(guò)以上分析,進(jìn)一步證實(shí)了_____________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)在修建青藏鐵路時(shí),在穿過(guò)可可西里、楚瑪爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施,這樣做

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資              ②體現(xiàn)了人類(lèi)在自然界面前是無(wú)能為力的

③有利于保護(hù)生態(tài)平衡                            ④有利于保護(hù)環(huán)境

       A.①②③④              B.①③                        C.②④                        D.③④

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

壁虎遇到敵害后,會(huì)主動(dòng)斷尾,伺機(jī)逃脫。這一行為是

       A.覓食行為               B.社群行為               C.防御行為               D.生殖行為

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

家兔的心臟和人的心臟結(jié)構(gòu)相似,具有_______腔,體內(nèi)有______和________兩條循環(huán)路線。循環(huán)系統(tǒng)_________的能力很強(qiáng),有利于體內(nèi)________分解,為身體提供足夠的_____。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案