看圖操作步驟示意圖，分析回答：

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實踐中常見的      方式，屬于        生殖。

(2)①稱為        ，②稱為        。①與②結(jié)合時應(yīng)當使①與②的         緊密結(jié)合，以確保①的成活。

(3)          (列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。

請分析回答下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育及結(jié)構(gòu)功能的問題：

（1）在宋朝詩人趙師秀的“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”詩句中，“雨”和“蛙”的內(nèi)在聯(lián)系有：A青蛙的受精方式為          ，發(fā)育方式為             ，上述兩個過程均在水中進行；B青蛙皮膚裸露，能分泌黏液，具有                    功能，因而必須生活在潮濕的環(huán)境中。

（2）南宋辛棄疾的著名詞句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，不僅描繪了美麗的田園風(fēng)光，也寓示了“豐年”與“蛙聲”的某種聯(lián)系，你認為這種聯(lián)系是                                                  。

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了鳥卵的結(jié)構(gòu)。那么你知道，真正的卵細胞包括      、       、        三個部分；

我們已經(jīng)知道，昆蟲的發(fā)育過程有完全變態(tài)和不完全變態(tài)之分。那么你知道它們發(fā)育時期的區(qū)別是                  ；

下列有關(guān)生物個體發(fā)育的敘述中，錯誤的是

A. 生物個體發(fā)育是受精卵經(jīng)細胞分裂、組織分化、器官形成到發(fā)育成新個體的過程

B. 高等植物個體發(fā)育的起點是受精卵                                

C. 螳螂的發(fā)育過程是一種不完全變態(tài)。

D. 個體發(fā)育是精子和卵細胞結(jié)合，并發(fā)育成具有繁殖能力的新個體的過程

我們知道了生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖兩種，那么你知道它們的本質(zhì)區(qū)別是            ；

 生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過     和      ，世代相續(xù)，生生不息；

青蛙和菜粉蝶的發(fā)育都是變態(tài)發(fā)育。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. 它們在發(fā)育過程中都要進行蛻皮                                     

B. 它們都屬于有性生殖，其受精卵都在水中發(fā)育

C. 它們的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性上都有很大的差異

D. 它們在變態(tài)發(fā)育過程中都經(jīng)歷了受精卵、幼體、蛹和成體四個時期

 鳥類的生殖發(fā)育特點是①體內(nèi)受精 ②體外受精③變態(tài)發(fā)育 ④卵外有卵殼 ⑤孵卵、育雛 ⑥不完全變態(tài)

A. ①④⑤        B.①④⑤⑥   C.④⑤⑥        D.①③④

下列有關(guān)動物生殖發(fā)育敘述中，不正確的是

A. 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個階段         

B. 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水                                

C. 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育       

D. 哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生哺乳