科目: 來源: 題型:
(6分)右圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:
(1)細(xì)菌細(xì)胞DNA集中的區(qū)域是[ ],與酵母菌相比它沒有成 形的 。
(2)它與綠葉的葉肉細(xì)胞相比沒有 ,所以培養(yǎng)細(xì)菌必須配制含有有機(jī)物的 。
(3)細(xì)菌分布很廣,與它能 和 兩大特性有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(6分)在探究“菜青蟲的取食行為”中,在兩塊濾紙上分別涂上十字花科植物葉片的汁液和豆科植物葉片的汁液,觀察菜青蟲更趨向于去哪里取食。請(qǐng)據(jù)該實(shí)驗(yàn)完成問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問題是:菜青蟲取食十字花科植物是 行為嗎?
(2)為了使探究具有可信度,說明菜青蟲的取食行為屬于哪種行為,對(duì)菜青蟲要從 開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)。
(3)用兩塊濾紙是為了形成 實(shí)驗(yàn);為了減少實(shí)驗(yàn)誤差,避免其它因素的干擾,請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意的問題: 。(2分)
(4)在農(nóng)業(yè)上,可以用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑,干擾雌雄菜粉蝶之間的 ,阻止其交配產(chǎn)卵,以達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(8分)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),完成下列填空:
(1)青蛙的幼體生活在水中,用 呼吸,成體營水陸兩棲生活,主要用 呼吸。
(2)從行為的獲得途徑來看,動(dòng)物的行為大致可以分為 和 。
(3)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由 和 組成的。
(4)用酵母菌釀制甜酒時(shí)有氣泡產(chǎn)生,這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的 氣體造成的,此外,該過程還產(chǎn)生了 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(6分)某生物小組準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四個(gè)同學(xué)一人一個(gè)主意,請(qǐng)你分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理:
(1)甲提出的方法在科學(xué)研究中叫做 。
(2)丙的觀點(diǎn)說明每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)探究 種條件對(duì)研究對(duì)象的影響。
(3)丁的實(shí)驗(yàn)方案中,B處理是探究 在游泳中的作用。
(4)假設(shè)魚主要靠尾鰭控制運(yùn)動(dòng)方向。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
將魚分成兩組,實(shí)驗(yàn)組的處理: ,對(duì)照組的處理: 。預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是: 組的魚不能正常轉(zhuǎn)彎。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
為保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者要把糞便等生活垃圾帶走。這主要是因?yàn)?/p>
A.南極缺乏必要的生活設(shè)施 B.南極缺少生產(chǎn)者
C.南極缺少消費(fèi)者 D.南極分解者很少
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
右圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是
A.該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
B.對(duì)食物加熱的目的是殺死食物中的微生物
C.加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
D.該方法會(huì)抑制微生物的大量繁殖
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
某同學(xué)嘗試在家自制酸奶。他將新鮮牛奶加入適量蔗糖然后加熱煮沸,冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中,再加入適量酸奶后密封。請(qǐng)問加入的酸奶主要是為了提供
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.酸性物質(zhì) D.營養(yǎng)物質(zhì)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com