某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：

(1)通過本實驗可以看出，                                    是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起          作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用          裝置。

(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計實驗?

(3)玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么?  為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么? 

(4)在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是            。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用                方法來彌補。

(5)被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片                            ，從而提高了玉米產(chǎn)量。

野兔靠吃野菜來生活，狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品，老虎死后，又成了細(xì)菌的樂園；不用多久，尸體就被分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。請分析回答：

（1）寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈。

（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是        ，消費者是            ，分解者是      。

（3）影響野兔生活的生物因素有              ，大量捕殺狼和老虎后，兔的數(shù)量是先

          后           ，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持才能保持生態(tài)平衡。

右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成。請據(jù)圖分析回答問題：    

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體  是         ，該氣體含量逐漸減少的原因是                  。

（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？

請將左右兩列中相聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起

動物的取食                     應(yīng)激性

向日葵朝向太陽                 生長

植物的開花結(jié)果                 營養(yǎng)

人體的排汗                     繁殖

蘑菇由小長大                   排泄

老虎吃野豬                     合作關(guān)系

許多蜜蜂在釀蜜                 競爭關(guān)系

田里的水稻與雜草               捕食關(guān)系

下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是                            （   ）

 A．位于DNA上                    B．主要存在于細(xì)胞核中 

C．含有特定的遺傳信息                D．所有生物的基因都是一樣的

生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是            。

地球上所有生物有一個共同的家，這就是        。它包括          的底部、           的大部、和            的表面。

轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視         ，以防鏡頭壓壞        ，劃傷         。

科學(xué)探究的一般過程是：提出問題、          、          、實施計劃、         、表達與交流。