根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。（5分） 

（1）[     ]       所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中[      ]       所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有      。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起                 作用。

（5） 一顆種子是由一朵花的        結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的。果實是由       發(fā)育而來。

如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對照試驗，請分析總結(jié)試驗結(jié)果。

（1）本實驗共有________組對照試驗。

（2）已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是________、________、________。

（3）第（2）粒種子不能萌發(fā)的原因是________。

（4）第（3）粒種子不能萌發(fā)的原因是________。

（5）第（4）粒種子在什么條件下可能萌發(fā)?

鳥卵的結(jié)構(gòu)如圖，請回答下列問題（7分）

(1) ①上面有許多可以透氣的孔，確保卵進行  。       。    

(2) ②       是⑤      內(nèi)含主要營養(yǎng)部分，為           發(fā)育提供營養(yǎng)。③是       ，為胚胎發(fā)育提供氧氣

（3）④       含有細胞核，是受精卵分裂形成的，在適宜條件下發(fā)育成        。

請根據(jù)觀察到葉表皮氣孔圖填空。（8分）

（1）在撕取葉表皮時，看到葉的表皮是     色的。

（2）制作葉表皮的臨時裝片的正確操作步驟是：應(yīng)先在載玻片中央         ，而后夾取一小片表皮放在        中并展平，然后            。

（3）在使用顯微鏡觀察時，最好選用      物鏡觀察。

（4）通過顯微鏡觀察，看到保衛(wèi)細胞是     形的，圖中1所指的是    ，2所指的是      。

請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：（10分）

(1)a、b表示植物的生理活動：a是             ，b是             。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是                 ，B是               。

(3)a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了         ，而且提供了呼吸作用需要的    ，同時減少了大氣中的     含量，維持了生物圈中的           平衡。

(4)b作用的意義是釋放         ，為植物的生命活動提供         。

森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多，主要原因是                    （ �。�

　  A 、呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水分多   B 、根系保持水土，蓄水過多

　　C 、蒸騰作用使大氣濕度增大       D、 光合作用旺盛，釋放水蒸氣多

移栽幼苗時要剪去一小部分葉片，其主要原因是                    （    ）

A、降低光合作用，減少水分消耗     B、降低蒸騰作用，減少水分散失

C、降低呼吸作用，減少有機物消耗   D、減少水分運輸，提高幼苗成活率

下列有利于植物葉片快速蒸騰因素是                              （   ）

A.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔口徑增大　   B.保衛(wèi)細胞吸水，氣孔口徑縮小

C.保衛(wèi)細胞失水，氣孔口徑增大 　  D.保衛(wèi)細胞失水，氣孔口徑縮小

家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過程是                         （    ）

A．卵→若蟲→成蟲              B．卵→蛹→成蟲  

C．卵→幼蟲→蛹→成蟲           D．卵→蛹→幼蟲→成蟲

晴天的上午，將一盆栽植物的一個枝條套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口。（5分）

（1）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的＿＿＿＿作用。（2）下午打開袋口，迅速將一根將要熄滅的火柴棒伸入袋中，火柴棒又復(fù)燃了，說明＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。（3）第二天早晨再打開袋口，迅速伸進一根將要熄滅的火柴棒，火柴棒立即熄滅了，說明袋中＿＿＿＿增多了，這是由于＿＿＿＿的原故。